吴建峰
- 作品数：44 被引量：59H指数：4
- 供职机构：空军工程大学防空反导学院更多>>
- 发文基金：陕西省自然科学基金中国航空科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：电子电信自动化与计算机技术兵器科学与技术文化科学更多>>
- 基于成像光谱技术的主动段弹道目标检测与识别方法被引量：1
- 2015年
- 弹道目标检测与识别问题是天基红外预警系统的核心难题之一。针对主动段弹道目标的检测和识别问题,分析了传统的基于空间和时间特征信息的弹道目标检测与识别方法。利用目标辐射空间与光谱的一致性,提出一种基于成像光谱技术的主动段弹道目标检测与识别方法,将空域目标检测和谱域目标识别两个环节进行联合处理。实验证明,该方法应用于复杂背景下低信噪比的红外弱小目标图像序列能得到较理想的结果,算法检测概率高、虚警概率低、具有较强的实时性。
- 吴建峰黄树彩康红霞钟宇于强赵炜
- 关键词：弹道目标目标检测与识别光谱匹配
- 一种多传感器联动多目标识别跟踪的装置
- 本实用新型公开了一种多传感器联动多目标识别跟踪的装置，包括主体，所述主体的下端外表面设置有旋转装置。本实用新型所述的一种多传感器联动多目标识别跟踪的装置，通过设置的清理装置、中空固定盒、可逆同步驱动装置、驱动齿、传动齿、...
- 张振吴建峰黄树彩赵岩谢家豪罗瑞宁马佳顺李宁薛锡瑞张曌宇李琦
- 不同类型导弹间智能协同目标分配方法研究被引量：4
- 2017年
- 导弹间的协同攻击的数据交换是实现协同拦截目标的前提。根据现有防空导弹的特点,提出了通过扩展武器系统之间的数据链的方案实现不同类型导弹间的数据交换的方法。基于使目标总期望生存概率最小的目标分配原则,建立了不同类型导弹间的协同攻击时的目标分配数学模型,利用改进的萤火虫群优化算法,解算和验证了实现方案和目标分配模型的正确性。
- 何广军卜祥伟吴建峰赵岩
- 关键词：防空导弹
- 紧盯部队高技术人才培养 深化军校新装备教学改革
- 2023年
- 随着新型装备的迅速发展,部队对高技术人才的需求越来越强烈。军事院校如何运用合理的改革措施,使人才培养模式尽快适应新装型备技术的发展,为部队培养更多的新型军事人才,是适应未来军队现代化建设和信息化战争的首要条件,也是加速我军战斗力生成和提升军事实力的重要保证。
- 韦道知黄树彩吴建峰高育鹏
- 关键词：教学改革军队现代化建设
- 一种新式无人机集群控制装置
- 本实用新型公开了一种新式无人机集群控制装置，包括上壳体和下壳体，所述上壳体可拆卸设置在下壳体上，在上壳体与下壳体之间形成用于固定无人机控制器的安装空腔，且在上壳体上设置有保护盖板和遮光组件，所述保护盖板转动设置在上壳体上...
- 薛锡瑞黄树彩韦道知赵岩吴建峰李宁李琦罗瑞宁
- 一种弹目碰撞仿真测试系统
- 本实用新型具体涉及一种弹目碰撞仿真测试系统，包括空气压缩机，所所述空气压缩机右侧连接有空气炮，所述空气炮上连接有发射按钮，所述空气炮左侧输入口设有送气管，所述空气炮右侧设有气缸，所述气缸的输出端设有炮管，所述炮管右侧端口...
- 何广军王族统吴建峰何其芳张慧媛韦道知
- 文献传递
- 一种应用北斗卫星导航系统的便携式导航装置
- 本实用新型公开了一种应用北斗卫星导航系统的便携式导航装置，包括相互配合使用的下盒体和上盖体，下盒体内设置有卡块和导航仪安装箱，卡块发设置在导航仪安装箱的两侧，卡块与导航仪安装箱之间设置有第一水平减震机构，导航仪安装箱与下...
- 赵岩韦道知吴建峰罗瑞宁张振
- 文献传递
- 一种多源信息融合网关装置
- 本实用新型公开了一种多源信息融合网关装置，包括外壳一以及外壳二，所述外壳一上固定安装有两个固定板，两个所述固定板上均滑动安装有一个卡杆，两个所述卡杆与对应的固定板之间均安装有滑动机构一，两个所述卡杆之间安装有联动机构，所...
- 张曌宇韦道知谢家豪李宁黄树彩吴建峰薛锡瑞马家顺张振罗瑞宁
- 文献传递
- 多源数据融合建模的寿命预测方法被引量：2
- 2021年
- 针对单一传感器在设备状态监测期间不能很好地进行退化建模和剩余使用寿命预测的问题,提出了一种多源数据融合建模的寿命预测方法。首先,根据设备的退化性能,构造了复合健康指标;其次,使用非线性漂移维纳过程对设备进行退化建模,通过使用极大似然法估计模型参数后,推导出设备剩余寿命概率密度函数;最后,对所提出的方法进行了验证,并与单一传感器预测结果进行了对比,结果表明此方法具有较高的准确性。
- 马佳顺吴建峰薛锡瑞李宁
- 军队院校专业学位研究生课程教学改革与实践——以“最优估计与系统辨识”为例
- 2018年
- 针对军队院校以往专业学位研究生课程教学存在的面向理论的多、面向实际应用的少、实践能力培养不足,与军队高层次应用型专业人才的培养目标和部队岗位任职的定位脱节等问题,以专业学位研究生实践能力培养为核心,从教学理念、教学内容、教学方法、考核评价、教学团队等五个方面推进课程教学改革,促进专业学位研究生人才培养质量的全面提升。
- 吴建峰黄树彩何广军赵岩
- 关键词：专业学位研究生课程教学改革实践能力培养
