吴小平
- 作品数：10 被引量：2H指数：1
- 供职机构：江西师范大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 最小二乘法在数学建模中的应用
- 2021年
- 如何利用数学建模解决现实问题是将所学知识应用于实际的关键,通常需要将问题进行数据离散化处理,然后根据实际问题选择不同的数学分析方法建立合适的函数关系。最小二乘法就是通过误差平方最小时产生的限定条件,从而得到最佳拟合曲线的方法。本文通过最小二乘法的学习,探究如何利用实际问题建立数学模型,引导学生将理论与实践相结合。
- 吴小平
- 关键词：最小二乘法数学建模
- 例谈高中数学阅读能力的培养
- 2021年
- 数学阅读是学生获取数学知识的重要途径和手段,数学学习离不开数学阅读,数学阅读是学生进行数学学习的前提。在高中数学教学中,数学阅读越来越被人们重视。如何培养学生的数学阅读能力,是我们需要认真思考的问题。本文对如何培养学生数学阅读能力进行探究。
- 吴小平
- 关键词：数学阅读
- 例析高考解析几何中常用的构造法思想
- 2013年
- 纵观历年高考数学试题的解析几何题,都特别注重考查学生的逻辑思维能力、运算能力以及综合应用能力.设参和消参一直是学生在处理解几中难以突破的问题,笔者分析近几年高考中的解几题,发现利用＂构造法＂是解决某些解几运算问题的有效途径之一,所谓的＂构造法＂在处理解几众多参数问题时通过由已知产生结构相似的方程或者结论,
- 吴小平
- 关键词：高考数学试题解析几何题构造法例析逻辑思维能力
- 新高考背景下如何培养学生自主探究能力被引量：1
- 2018年
- 高中对于一个学生而言是至关重要的,当下我们大多时候都将高中时期比喻成一个学生的蜕变阶段,而高考亦是成为学生进入高等院校及拥有理想生活的'引路石'。为了对高中生的综合素质进行提高,在2014年8月29日,国家出行了有关高考招生的改革制度,高考制度的不断完善使得各个高中学校均开展了相应了应用措施及方法,旨在提高学生的知识水平。同时如何培养学生自主探究能力也是当前各学校应当重视的问题之一。
- 吴小平
- 关键词：新高考
- 新高考背景下创设数学活动课与提升学生自主探究能力的研究
- 2019年
- 在高考已然改革的今天,学生对科目的选择更多的是依靠自身的兴趣,而不是外界的压力和学校的强制要求,就拿数学活动课来说,数学活动课是学生在接受老师部分指导下进行各项自主性活动,从而获得直接性的经验和让其实践能力得到提升的过程。在课堂教学中,理论性的知识更多,缺乏一些实践性的环节,而现今的数学活动课能够弥补其中的不足。
- 吴小平
- 关键词：自主性学习探究性学习
- 高中数学开展“活动课”的教学探究
- 2018年
- 高中教育作为学生整个学习生涯的最重要的连接环节,对学子日后的工作发展、做人做事方面都起到决定性的因素。而数学教育作为学生的主要学科,在高中教学中也占有非常大的比重,是学生在日后求学工作中依赖的重要因素之一。随着社会的进步、教育事业的改革,高中数学教学已经不再仅仅局限于传统的课本传授,需要教师通过有效的教学方式提高学生数学的教学质量及教学效率,开展'活动课'就是其中最有效的方式之一。
- 吴小平
- 关键词：高中数学教学探究
- 一道模拟题的探究历程
- 2020年
- 对问题进行探究、拓展与提升的过程,实际上是充分展现思维活动与逻辑推理的过程,因此,教师可有针对性地引导学生去分析问题、解决问题,并在此基础上深入探究,多角度应用,拓展提升,从而有效避免题海战术,提升学生的数学能力,培养核心素养。
- 吴小平
- 关键词：基本不等式周期
- 技术支持下的高中数学课堂教学行为分析被引量：1
- 2019年
- 近年来随着国家新课程标准改革的不断推进,高中数学课程的基础性教学地位越来越得到凸显,而传统的高中数学教学模式已经远远无法适应高中数学教学的实际需求,因此,在如今信息化时代的背景下,将信息技术融入教学实践以改善高中数学课堂教学行为就成为广大一线教师的重要教学指导方针.基于此,本文首先分析了当前高中数学课堂教学行为中存在的问题,接着通过实际的教学案例注重探讨了技术支持下改善高中数学课堂教学行为的具体策略.
- 吴小平
- 关键词：高中数学教学课堂教学行为
