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刘淑霞

作品数:60 被引量:310H指数:9
供职机构:漯河医学高等专科学校更多>>
发文基金:河南省教育厅科学技术研究重点项目中华医学会临床医学科研专项资金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 53篇期刊文章
  • 4篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 44篇医药卫生
  • 22篇文化科学

主题

  • 25篇护理
  • 12篇教学
  • 10篇护理专业
  • 8篇课程
  • 6篇健康
  • 6篇高职
  • 5篇健康教育
  • 4篇教育
  • 4篇护士
  • 4篇岗位
  • 3篇信度
  • 3篇血症
  • 3篇院校
  • 3篇量表
  • 3篇课堂
  • 3篇课堂教学
  • 3篇护理学
  • 3篇高职护理
  • 3篇高职护理专业
  • 3篇肺部感染

机构

  • 55篇漯河医学高等...
  • 7篇漯河医学高等...
  • 1篇郑州大学
  • 1篇山西省人民医...
  • 1篇漯河市中心医...
  • 1篇南阳医学高等...

作者

  • 58篇刘淑霞
  • 15篇王君华
  • 15篇陈月琴
  • 8篇刘方
  • 8篇范福玲
  • 7篇杨丹丹
  • 6篇王锐瑞
  • 6篇赵翠枝
  • 6篇刘少鹏
  • 5篇李伟萍
  • 5篇孙自红
  • 4篇王秀霞
  • 3篇邓璐璐
  • 3篇关艳华
  • 2篇杨金旭
  • 2篇崔建华
  • 2篇张荣
  • 2篇张艳培
  • 2篇宋卫东
  • 2篇徐琳

传媒

  • 9篇中国中医药现...
  • 9篇中国实用护理...
  • 5篇卫生职业教育
  • 4篇中国高等医学...
  • 3篇中华医院感染...
  • 2篇中华护理教育
  • 2篇中国实用医药
  • 2篇中华中医药学...
  • 2篇中国继续医学...
  • 1篇护理学杂志(...
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇齐鲁护理杂志
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇中国误诊学杂...
  • 1篇生物技术世界
  • 1篇国际精神病学...
  • 1篇护理研究(上...
  • 1篇国际护理学杂...
  • 1篇中国实用神经...
  • 1篇中国伤残医学

年份

  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 5篇2020
  • 7篇2019
  • 1篇2018
  • 6篇2016
  • 8篇2015
  • 1篇2014
  • 5篇2013
  • 5篇2012
  • 6篇2011
  • 4篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
60 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
NICU护士应具备的素质与能力被引量:3
2009年
新生儿重症监护病房(NICU)是以救治各类重症及多系统功能衰竭的新生儿为主的诊疗系统。护士肩负着抢救患儿的重任,护士所起的作用是举足轻重的。因此,NICU护士必须具备以下素质与能力:一、素质方面1.强烈的事业心。2.高度的责任感。3.良好的心理素质。二、能力方面1.掌握广泛的医学及护理学知识和技术。2.熟练掌握各种监护、抢救及治疗仪器的使用。3.较强的观察与判断病情能力。4.果断恰当的处理问题能力。
王君华刘淑霞刘方
关键词:NICU护士
院校合作实施护理专科生临床实习考核评价体系的实践被引量:9
2014年
目的 探讨院校合作实施护理专科生临床实习考核评价体系的作用.方法 选择在我校3所附属医院实习的210名护理专科生为观察组,在3所教学医院实习的198名护理专科生为对照组.观察组实施护理专科生临床实习考核评价体系,对照组根据《漯河医学高等专科学校实习管理规定》,要求教学医院对护生实习进行考核,成绩记录在“实习鉴定”上.结果 观察组护生毕业考试成绩、护士执业资格考试成绩、职业素养考核明显高于对照组.结论 院校合作实施护理专科生临床实习考核评价体系加强了院校合作,调动了护生学习积极性,提高了教师的带教积极性和护生实习质量,形成学生、学校、医院三赢的局面.
刘淑霞徐琳曹慧芳
关键词:院校合作出科考核
标准化病人结合反馈性任务报告在助产学模拟教学的应用被引量:21
2019年
目的探讨标准化病人结合反馈性任务报告在助产学模拟教学中的应用效果。方法选取2017级三年制助产专业学生101人作为研究对象,以班级为单位抽签分为研究组52人和对照组49人。对照组采用传统的教学方法,研究组采用标准化病人结合反馈性任务报告模拟教学。课程结束后,评价两组学生反馈性任务报告质量及理论和实践考核成绩。结果学生的反馈性任务报告质量好于教师,研究组学生的理论及实践考核总分显著高于对照组(均P<0.01)。结论采用标准化病人结合反馈性任务报告能够显著提高助产专业学生课堂参与度和积极性,提高学生理论及实践考核成绩,有助于助产教学质量的改进。
孙自红苏会港刘桂阳赵雪柯朱慧敏刘淑霞
关键词:标准化病人护理教育护理教学模拟教学
翻转课堂教学方式对健康评估课程理论教学的促进作用研究被引量:2
2019年
目的:探讨翻转课堂教学方式在健康评估理论教学中的应用以及对学生学习积极主动性的促进作用。方法:采用抽签法选取2016级三年制护理专科生两个班,随机分为实验组和对照组。实验组采用翻转课堂教学法教学,对照组采用以PPT为基础的讲授法。同时采用医学及其相关专业大学生学习积极主动性(ALS)量表测试学生的学习积极主动性。结果:实验组学生各章节成绩明显高于对照组,实验组学生的ALS得分明显高于对照组。结论:翻转课堂教学方式有利于提高学生对健康评估相关知识的掌握,调动学生的学习积极性和主动性。
刘少鹏邓璐璐刘淑霞范福玲李伟萍
高职高专生面临护士执业考试新政的问题被引量:1
2016年
护士执业考试是护生能否从事临床护理工作的必备条件之一,同时也是评价医学院校教育教学水平的一项重要指标,本文通过对新的护士执业考试政策进行简要的解读,对护考变化进行全面解析,对高职高专学生在护士执业考试中所面临问题进行综合的分析研究,针对相关问题提出了相应的对策,旨在提高高职高专学生护士执业考试的过关率。
王锐瑞刘淑霞杨丹丹
关键词:护士执业考试高职高专护生
马齿苋湿敷预防甘露醇致静脉炎效果观察被引量:2
2010年
目的探讨马齿苋湿敷预防套管针输注甘露醇致静脉炎的效果。方法将100例套管针输注甘露醇的患者随机分为观察组和对照组各50例。观察组在患者输注甘露醇时将鲜马齿苋去根,捣烂成糊状,均匀外敷在穿刺血管上方敷贴处。如无鲜品,可将干品捣烂,用冷开水调成糊状。厚度约0.5cm,上敷纱布,30~40min/次。对照组不采取任何干预措施,72h后评价效果。结果观察组静脉炎发生率为12%,对照组为100%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.01);观察组疼痛程度显著轻于对照组(P<0.01)。结论马齿苋预防套管针输注甘露醇致静脉炎效果肯定,是预防套管针输注甘露醇致静脉炎的有效方法之一。
王君华宋卫东刘淑霞
关键词:中药外敷
基于岗位胜任力的护理专业实践教学改革被引量:1
2016年
为了提升护理专业学生的岗位胜任力,提高培养成效,在护理专业定向培养班的实践教学教师队伍建设、实践教学内容、教学模式、教学方法以及评价体系等方面开展了一系列改革,取得了良好的成效。
陈月琴刘淑霞
关键词:岗位胜任力实践教学
混合式教学在高职院校外科护理学双语教学中的应用被引量:4
2021年
目的:探讨混合式教学在我校护理专业国际班学生外科护理学课程双语教学中的应用效果.方法:以我校2017级和2018级国际班学生为研究对象.通过问卷调查和试卷考试,同期比较两组学生大二第一学期初与学期末的学习意愿和大二第一学期阶段测试、期末考试成绩.结果:两组学生在学期末的学习意愿、阶段测试和期末考试差异有统计学意义(P<0.05).结论:实施混合式教学能增强学生学习外科护理学双语课程的意愿,提高学习成绩.
杨金旭刘淑霞陈月琴
关键词:混合式教学双语教学
提高应届毕业生护士执业资格考试通过率的体会被引量:1
2015年
护理专业毕业生从事护理职业岗位的凭证是护士执业资格证书。能否通过全国执业护士资格考试直接影响其是否顺利就业,学生考试通过率直接反映学校教学质量。我校在领会护士资格考试政策的前提下,紧密结合学生实际情况,高度重视、科学安排、精心组织、抓好实习、强化技能等提高考试通过率。同时正确看待考试成绩和通过率,把提高教学质量、培养合格护理人才作为学校科学发展的最终目标。
刘淑霞寇瑞玲王锐瑞
关键词:护理专业毕业生护士执业资格考试
一种输液后拔针处压迫止血装置
本发明公开了一种输液后拔针处压迫止血装置,包括顶板、左支撑板、右支撑板、第一弹簧、稳定筒、按压柱、魔术贴公扣、魔术贴母扣、限位部件以及拉动部件;顶板的左右两侧分别与左支撑板、右支撑板连接,形成桥状结构,设置有限位部件以及...
贾彦彦鲁艺左晓玥范福玲徐琳刘淑霞郭海燕
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