兰云波
- 作品数：7 被引量：13H指数：2
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- 基于专业发展的班主任培训课程设置思考被引量：1
- 2014年
- 班主任专业化对班主任培训提出了专业化的要求。课程设置是实现培训目标的基础,也是提高培训针对性和实效性的关键。本文基于班主任专业发展,从培训需求分析、课程目标定位、课程结构构建和课程实施四个方面对班主任培训的课程设置进行了探析。
- 兰云波
- 关键词：班主任课程设置
- “三阶段”农村教师混合式培训模式的实践与反思——以湖北省特级教师巡回讲学项目为例被引量：1
- 2020年
- 针对目前农村教师培训存在的不足及现实诉求,湖北省继教中心结合国内外教师专业发展趋势,提出了"三阶段"农村教师混合式培训模式,在湖北省特级教师巡回讲学项目中进行了实践,取得了较好的效果,但也存在一些不足,有待改进。
- 兰云波
- 关键词：农村教师
- 运用课堂教学视频案例开展教师校本研修的思考被引量：2
- 2008年
- "聚焦课堂",提升课堂教学质量,已成为目前校本研修的重要着力点。课堂教学视频案例提供的真实可信的课堂和超媒体环境,为研究课堂教学、激发教师自主反思,实现教师专业化发展,提供了有效的平台,将成为校本研修的新型工具。
- 兰云波
- 关键词：课堂教学视频案例校本研修
- 课堂教学视频案例研制ABC
- 2008年
- 课堂教学视频案例所提供的丰富、真实、分层的建构主义学习环境，以及将理论以多种方式嵌入实际课堂教学实践的优势，使其正逐渐成为一种新的教师培训资源，其研究和制作也正成为教师教育研究者们的新课题。如何研制课堂教学视频案例，本文就三个方面的认识进行阐述。
- 兰云波
- 关键词：课堂教学视频案例
- 聚焦课堂 培养骨干 引领校本——湖北省特级教师巡回讲学项目实践与反思被引量：3
- 2012年
- 通过许多次关于培训需求的调研，我们都强烈地感受到教师对课堂教学问题解决的渴望和热情，用教师们自己的话说就是：“您就告诉我怎么上课!”同时，“国培计划”的启动，加之“湖北省农村教师素质提高工程”的实施，不少骨干教师需脱岗参训，工学矛盾突出，校长们、老师们希望能有“送教上门”的培训。
- 兰云波
- 关键词：特级教师骨干教师课堂
- 骨干教师有效培训的新思路
- 2011年
- 相比过去的骨干教师培训,如今的培训是以骨干教师的现实需求和专业发展为导向,着力优化骨干教师的知识结构,提高骨干教师有效教学的能力。聚焦课堂教学,采用以专家讲座、课例观摩与实践、教学诊断、教学论坛等多种形式相结合的"多元培训"方式,充分发挥学员的主体作用,开展行动研究,为学员提供共享研究成果的平台。
- 兰云波
- 关键词：骨干教师
- 教育Blog:教师专业化发展的有效工具被引量：6
- 2007年
- Blog是近年来风靡互联网的一种新型网络交流方式,在教育领域也越来越多地兴起了“博客风”。本文从教育Blog的特点以及教师专业化发展内涵、途径入手,阐述教育Blog在促进教师专业化发展中所起的作用,提出了教育Blog是教师专业化发展的有效工具的论点,并总结了教育Blog用于教师专业化发展的现状及展望。
- 兰云波
- 关键词：教育BLOG教师专业化发展
