万发荣
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- 如何引领学生走向语文自学之路
- 2012年
- 一、激发学生自学的兴趣 激发学生自学的兴趣首先就要强化语文学习动机。学习动机是认知学习的最重要的条件之一。而兴趣是人乐于接触、认识某事物，并力求参与相应活动的一种积极意识倾向。它能推动学生去寻求知识，开阔眼界，激励学生用心去钻研、学习，提高学习质量。对学习感兴趣的学生，学习会更加主动，积极，他会产生愉快紧张的情绪和主动的意志努力状态，从而提高自己学习活动的效率。教师在教学中要明确自己的主导作用和学生的主体地位，遇到某些问题时可作适当提示引导后，鼓励学生自行解答，然后发表自己的见解。
- 万发荣
- 关键词：语文学习动机
- 语文教学中巧施感恩教育
- 2010年
- “为了每一位学生的发展”，这是新课程改革的核心，它要求教师应该着眼于学生健全人格的培养，拥有健全的人格，他们应该学会知恩、感恩。“继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统”，“具有社会责任感，努力为人民服务”，这是新课程的培养目标。在中国传统文化中，感恩思想一直占着主流的地位，
- 万发荣
- 关键词：感恩教育语文教学新课程改革中国传统文化健全人格社会责任感
- 你的班级你做主——利用“网络平台”实现班级自主管理的策略探究
- 2014年
- 在传统的班级管理中,我们看到许多教师整天忙忙碌碌,亲自过问、处理各种班级事务,而学生只是被管理者.老师们从早上一进校门,就会在学生身边小心谨慎地看护着,直到放学送走最后一名学生才能稍稍松口气.这种“保姆式”“警察式”的班级管理模式,使学生对老师越来越依赖.其实,这样管理的弊端还不止这些,最主要的是它不能充分发挥学生的自主性和积极性,严重忽视了学生自我管理能力的培养,忽视了学生内心渴求在自我管理中取得发展的强烈愿望.利用“网络平台”进行班级管理,是我这几年来进行班级管理的新尝试.它是在发挥传统班级管理特色的同时,借助网络的特点,优势互补、因势利导、趋利避害的一种新型的班级管理模式.
- 万发荣
- 关键词：班级自主管理学生自我管理班级管理模式被管理者管理特色
- 用心做教育,桃李尽芳菲
- 2016年
- 魏书生的大名我早有耳闻,并曾非常有幸聆听过他的一次非常精彩的讲座,他的班级管理艺术深深地吸引了我。今年暑假,我情不自禁地又一次拿起了他的这本《魏书生班主任工作艺术》,魏书生老师用他自己的话,自己身边发生的事,幽默风趣地向我们介绍了他的经验之谈,让我感同身受之时,又收获良多。
- 万发荣
- 关键词：教育桃李班级管理艺术工作艺术幽默风趣
- 口语交际教学的三大法宝
- 2009年
- 口语交际能力是一种在交往过程中表现出来灵活、机智的听说能力和待人处事的能力，这种能力要在语言的实践活动中培养。
- 万发荣
- 关键词：口语交际教学语文教学教学方法
- 和谐的师生关系 课堂的暖暖春意
- 2011年
- 和谐的师生关系是新课程的重要组成部分，他以强大的教育力量，激励学生的自我完善，为教师运用各科教学的教育手段提供条件。在经济飞速发展的今天，人们更渴望社会的和谐，然而和谐的社会少不了和谐的校园，和谐的校园离不开和谐的班级，和谐的班级则体现为和谐的师生关系。只有这种和谐，才能真正展示我们教育的艺术和水平，使学生受到更好更有效的教育。
- 万发荣
- 关键词：课堂教育力量自我完善教育手段各科教学
