齐新鉴
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：西北师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高中新课程实施以来我国教学评价研究的进展与展望被引量：1
- 2012年
- 我国高中新课程实施以来,对教学评价的研究主要集中于教学评价的概念,评价的主体和客体,评价的方式、方法,评价工具,评价策略,评价模式以及评价步骤等方面。研究成果虽然有所创新,但是仍然存在着重视理论建构,忽视实证研究;教师评价和学生评价研究多,学校评价研究少;教学评价技术和应用薄弱;忽视对现实问题的关注等问题。随着新课程改革的推进,教学评价研究工作需要关注实证研究,重视评价的动态性,加强学科教学评价研究,重视教学评价的元评价研究以及本土化研究。
- 傅敏齐新鉴
- 关键词：高中新课程教学评价研究
- 西北地区中学数学教师课程能力研究
- 在高中新课程全面推广之际，教师的课程能力越来越引起人们的关注。本文结合实地调查，就西北地区中学数学教师课程能力的现状以及影响因素进行分析，初步探讨提高中学数学教师课程能力的对策。 通过调查发现：（一）课改十年来，西北地...
- 齐新鉴
- 关键词：中学数学教师课程能力
- 文献传递
