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黄璐

作品数:14 被引量:51H指数:4
供职机构:大连海洋大学信息工程学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生机械工程电子电信更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 4篇医药卫生
  • 1篇机械工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 5篇脑电
  • 5篇教学
  • 3篇信号
  • 3篇脑电信号
  • 3篇课程
  • 3篇课堂
  • 2篇独立分量分析
  • 2篇支持向量
  • 2篇支持向量机
  • 2篇数据结构
  • 2篇特征提取
  • 2篇外包
  • 2篇向量
  • 2篇向量机
  • 2篇教学模式
  • 2篇P300
  • 2篇程序设计
  • 1篇导联
  • 1篇电图
  • 1篇对日软件外包

机构

  • 13篇大连海洋大学
  • 4篇东北大学
  • 1篇沈阳化工大学

作者

  • 14篇黄璐
  • 8篇于红
  • 5篇谷军
  • 5篇李然
  • 4篇王宏
  • 3篇李向军
  • 1篇林远山
  • 1篇王建彬
  • 1篇张丽
  • 1篇冯艳红
  • 1篇王芳

传媒

  • 4篇吉林省教育学...
  • 3篇计算机教育
  • 2篇东北大学学报...
  • 1篇仪器仪表学报
  • 1篇科技导报
  • 1篇生物医学工程...
  • 1篇科技信息
  • 1篇高教学刊

年份

  • 4篇2016
  • 3篇2014
  • 5篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对日软件外包人才培养模式研究被引量:1
2013年
针对大连地区对日软件外包人才稀缺的现状,全面分析企业用人需求,制定本地区应用型本科院校对日软件外包人才培养目的及培养方案,从日语强化、校企合作、教材建设、综合素质培养等角度探索对日软件外包人才的培养,切实提高人才培养的质量。
黄璐于红李然李向军
关键词:对日软件外包应用型本科院校
操作系统翻转课堂与传统模式比较研究被引量:4
2016年
从理论知识掌握、能力培养、学生评价等方面对操作系统课程中翻转课堂教学模式与传统教学模式进行比较研究,指出传统教学模式在培养学生的归纳总结能力方面效果显著,而翻转课堂模式特别对培养学生的问题求解能力和问题分析能力成效显著。
于红冯艳红林远山王芳黄璐
关键词:操作系统传统教学模式
计算机专业卓越工程师培养计划的实践与探索被引量:3
2013年
结合教育部提出的"卓越工程师教育培养计划",分析了计算机专业现行人才培养计划存在的问题,总结了计算机专业"卓越工程师"培养要求,并提出培养具体措施。实践表明,"卓越工程师教育培养计划"在我校取得了较好效果。
黄璐谷军于红李然
关键词:计算机专业应用型人才
基于量子粒子群优化和独立分量分析的脑电特征提取被引量:1
2014年
特征提取是基于P300的脑机接口(BCI)系统中非常关键的步骤。独立分量分析(ICA)算法是效果较好的P300特征提取方法,但目前常用的ICA迭代方法收敛性能均不理想。提出一种基于量子粒子群优化(QPSO)和ICA算法的P300特征提取方法。该方法利用量子计算在计算速度上的优势,加快了ICA算法的全局收敛,达到了快速有效提取P300的目的。实验针对BCI CompetitionⅡdatasetⅡb和BCI CompetitionⅢdatasetⅡ两组公共数据集进行测试,提取出的P300特征送入线性分类器,系统识别正确率在15次叠加平均情况下达94.4%。实验结果表明,本文方法用于P300特征提取,在保证提取效果的同时,计算速度更快,为在线BCI系统的进一步研究提供了实验基础。
黄璐王宏
关键词:脑电图P300特征提取量子粒子群优化独立分量分析
基于约束独立分量分析的脑电特征提取被引量:5
2014年
针对脑机接口(brain-computer interface,BCI)系统特征提取较慢的现状,提出基于约束独立分量分析(constrained independent component analysis,cICA)的P300特征提取方法.首先,针对各位P300实验被试,通过EEG图像研究其特有P300时域特性;然后,根据P300特性构建参考信号,并将参考信号与独立分量分析(independent component analysis,ICA)方法结合,基于64导联EEG,提取出与P300相关度最大的独立分量;最后,依据提取出的独立分量构造3维特征向量进行分类.实验采用线性分类器,针对BCI Competition II dataset IIb和BCI Competition III dataset II两组公共数据集进行了验证.结果表明,提出方法在3次叠加平均下识别正确率达67.1%,15次达95.2%,在相同实验条件下,分类时间也较其他方法缩短.
黄璐王宏
关键词:脑机接口脑电特征提取
翻转课堂与传统面授混合教学模式研究被引量:17
2016年
以辽宁省教育厅启动的跨校修读学分项目为契机,探讨基于翻转课堂与传统面授混合的数据结构课程教学模式,阐述混合教学模式改革中的教学模式设计和具体实施过程,最后进行课程教学总结并提出思考。
黄璐于红谷军
关键词:数据结构
基于盲反卷积的脑电信号盲分离研究被引量:2
2016年
采用卷积混合模型描述观测脑电信号(electroencephalogram,EEG),提出一种基于盲反卷积的EEG盲分离方法.结合EEG源成分的独立性确定代价函数,并采用共轭梯度法进行迭代寻优.针对EEG仿真实验数据进行方法验证,采用分离信号与源信号之间的相关系数作为验证指标.实验结果表明,本文方法可以较好地实现EEG盲分离,为EEG信号处理和其他生理信号处理分析提供理论和方法借鉴.
黄璐王宏
关键词:生理信号脑电信号信号处理盲分离盲反卷积
单导联脑电信号P300分类研究被引量:7
2014年
针对单导联脑电(EEG)信号,提出一种基于约束独立分量分析(cICA)的P300特征提取方法。将单导联EEG信号分段及少次叠加平均后形成混合EEG数据,40次靶刺激对应EEG叠加平均构成的P300模板作为参考信号,经cICA算法只分解出一个含P300的独立分量,提取出3维特征向量送入线性分类器。针对实测EEG数据进行方法验证,单导联5试次情况下P300识别正确率达82.64%,信息传输率达16.80 b/m。实验结果表明,提出的方法在单导联较少试次情况下,能够有效提取P300,且对EEG导联位置在顶区范围不严格挑剔。
黄璐王宏
关键词:P300
C语言程序设计课程教材建设研究被引量:8
2013年
面向应用型本科院校计算机专业大一学生的实际情况,分析总结了C语言程序设计课程教材现状。根据C语言程序设计教材建设的指导思想,提出教材建设具体措施。编写的教材经教学实践检验证明,取得了较好的教学效果。
黄璐于红李向军李然
关键词:C语言教材建设
数据结构课程教学模式探讨被引量:1
2010年
文章阐述了4种现代教学模式,并阐述怎样将其中的最优化教学模式应用于数据结构课程的教学实践过程中,对数据结构课程的教学任务分析、课堂教学组织与设计、实验教学设计、教学质量评价等方面作了详细的讨论。
黄璐于红张丽
关键词:数据结构教学模式课堂教学
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