鲁鸿英
- 作品数：13 被引量：7H指数：2
- 供职机构：郑州大学西亚斯国际学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 平面广告活动式展架
- 本实用新型涉一种平面广告活动式展架，包括两根横向支架、与横向支架相连接的两根纵向支架以及设置在横向支架和纵向支架侧面的斜支撑架，所述的横向支架为圆柱形结构，纵向支架的上下两端设置有横向支架安装孔，横向支架安装在横向支架安...
- 刘丹丹王琼廖霞鲁鸿英鲁珂
- 文献传递
- 艺术设计专业毕业设计选题的交叉性、多样性探析被引量：1
- 2016年
- 艺术设计专业毕业设计是大学四年级最后一门理论与实践课程,是学生综合能力的集中体现。各高校对毕业设计课程各个环节及最终的设计展览重视程度较高。课程的开设,旨在培养学生基本的设计敏感和延伸力,并将良好的设计思维和较为理性的设计判断能力充分表达。文章试从国外艺术类高等教育HFG办学模式的多样性入手,通过实际案例探讨我国艺术设计专业毕业设计课题交叉性、多样性的可行性,帮助学生最终能创造出具有较好形式美感的设计艺术作品。
- 鲁鸿英
- 关键词：艺术设计多样性
- 鲁鸿英【重彩国画作品】
- 2018年
- 鲁鸿英
- 关键词：国画
- 从现代设计大师看当代设计师的培养
- 2012年
- 1851年"水晶宫"博览会之后,英国的莫里斯在自己的商行进行"美术加技术"的工艺设计,倡导了"工艺美术运动",被誉为"现代设计之父"。德雷瑟、贝伦斯、格罗庇乌斯、密斯和柯布西耶等都是现代设计运动的巨子。本文通过回顾这段设计历史来反思当代中国的设计教育,指出优秀设计师的培养将是中国实现"设计兴国"的关键。
- 鲁鸿英
- 关键词：设计师工艺美术运动大师设计教育
- 鲁鸿英作品
- 2015年
- 鲁鸿英
- “物我两相忘”:设计中的“主体间性”关系模式
- 2016年
- 工业化、信息化以及消费文化使得物质生产脱离了人们的真实需求,成了满足受媒介支配的欲望之境。面对消费伦理与环境伦理问题,设计者们开始逐渐探索研究人类自身存在的价值,并将设计学的跨学科研究作为介入设计活动的研究依据。文章主要以"人创造物"以及"物塑造人"的相互关系为原点,探究设计在当下社会存在的"发展困境",最终,确证"主体间性"关系模式的方法论,阐释设计已不再是审美与功能简单结合的人造物,而是能够满足人们在历时性体验过程中对于情感满足的需求,即是对于"物我两相忘"这一精神状态诉求的设计艺术。
- 鲁鸿英
- 关键词：主体间性设计艺术方法论
- 再议设计史论课程中的启发式教学
- 2017年
- 我国部分高校设计史论课程的教学参照美术史论的教学方式,教师主讲,配合图像资料,充分发挥了教师在教学中的主导作用,但学生在听课的过程中较为被动,难以产生学习兴趣,教学效果一般。该文着重论述如何在设计史论课程中运用启发式教学法,从多方面展开教学探讨,使师生在体验美的艺术时获得思想上的共鸣。
- 鲁鸿英
- 关键词：启发式教学设计史论课程应用
- 当代高校艺术设计专业新材料与新工艺实践教学研究被引量：3
- 2014年
- 当代中国艺术设计教育以培养复合型、创新型人才为目标,形式众多的课程改革,不能忽视的核心是加强本体意义的活动教育改革与课程实验,以此来带动各专业方向的内涵建设与外部形态发展。近年来,在通识基础课、专业主干课的基础之上,国内大多数高校艺术设计专业的本科教学中依托专业实验室加入"应用"性实践课程,以材料体验与实践技能相结合,以机器设备与电脑应用为基础,以计算机为媒介工具,加之当代思维观念与形式元素。
- 鲁鸿英
- 关键词：艺术设计教育当代高校电脑应用课程实验本体意义思维观念
- 解读设计艺术中的曲线美被引量：1
- 2015年
- 曲线在设计艺术中应用广泛,它可以作为设计作品中平面、立体形体的轴线来描述曲面和体块并且勾勒轮廓和细节。人类的普遍本能是求知与审美,曲线作为形式表达要素层面之一,在设计艺术作品中带给观众最直观的视觉感受。从某种程度上说,它可以作为产品附加值,决定设计作品的商业价值及市场购买力。本文通过对曲线形式的探讨,将曲线美的表达方式分别在平面设计、环境设计、产品设计、服装设计中举例阐述。
- 鲁鸿英
- 关键词：设计艺术曲线美
