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马莹莹

作品数：4 被引量：8H指数：1
供职机构：曲阜师范大学更多>>
相关领域：文化科学一般工业技术电气工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇电气工程
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 2篇德育
  • 2篇德育功效
  • 2篇批改
  • 2篇批改作业
  • 2篇作业批改
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 1篇导电
  • 1篇导电性
  • 1篇新意
  • 1篇修饰
  • 1篇学生人格
  • 1篇有机凝胶
  • 1篇有效课堂
  • 1篇有效课堂教学
  • 1篇彰显
  • 1篇质子
  • 1篇质子导电性
  • 1篇生人

机构

  • 4篇曲阜师范大学

作者

  • 4篇马莹莹
  • 1篇侯燕

传媒

  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇教书育人（高...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2010
  • 2篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
有效课堂教学的结构性指标分析
2010年
一般认为,有效课堂教学是在一定的教学环境下师生之间互动交往,是学生获得科学知识、发展智力、形成能力、养成思想品德、增强体质的教学活动。[1]因此,从课堂教学结构的层面予以审视,它理应包括有效的师生互动、合理的自我建构、优化的教学环境等若干方面。其中,有效的师生互动是基础,合理的自我建构是关键,终身发展的理念、优化的教学环境是保障。
侯燕马莹莹
关键词：课堂教学结构教学环境自我建构师生互动终身发展
如何彰显作业批改的德育功效
2009年
提及作业功效，人们多从巩固知识、提高技能角度考虑，常常忽视其德育功效。根据赫尔巴特“教学的教育性”之原理，作业批改原本就具有德育功效。作业批改的德育功效即利用批改作业对学生进行德育所产生的效果。这种效果具体表现在：利用作业批改发展学生的思想意识和个性特长；利用作业批改培养学生的良好品德和行为习惯；利用作业批改发挥教师涵养与魅力对学生人格的积极影响。
马莹莹
关键词：作业批改德育学生人格批改作业
论中学生作业批改的德育功效及其彰显措施被引量：8
2009年
随着课程与教学改革的深入进行，我们欣喜地看到了如何提高中学生参与课堂教学的主动性，如何激发中学生在课堂上的自主创新意识，如何更好地培养中学生应对和解决问题的能力等多方面的成果，而鲜见批改作业方面改革的文章，使作业教学改革难以与课堂教学改革同步，流于薄弱环节。作业批改是课堂教学的有机成分和教学信息回馈的有效途径，是学生消化、吸收及升华知识的必需手段，同时也是沟通师生情感，并借以开展德育工作的重要渠道。
马莹莹
关键词：作业批改中学生课堂教学改革自主创新意识批改作业
通过调节孔径和引入功能分子提高金属有机骨架材料的质子导电性研究
随着人类社会对能源的需求不断增加,人们对质子交换膜燃料电池的兴趣日益浓厚。近年来,金属有机骨架(MOFs)因其良好的结晶性、可设计和可调的结构而作为新型固体质子导体被广泛研究。这些化合物具有高电导率的关键是其结构内具有有...
马莹莹
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