陈维昌
- 作品数：10 被引量：8H指数：2
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- 三个平面理论及全句修饰语分析
- 2006年
- 胡裕树、张斌及范晓等倡导的三个平面理论开创了语法研究的新局面。句法、语义和语用三个平面既各成系统,互相区别,又相互联系,相互制约,形成了完整的语法分析体系。三个平面各有自己的成分,各个平面的成分既有交叉又有对立。全句修饰语作为特殊的语用成分与状语有着本质的区别,它不仅引发了三个平面理论的产生,而且也带动语法研究逐渐走向深入。
- 陈维昌邢欣
- 关键词：句法语义
- 初审:对外汉语教材的关键性阶段
- 2015年
- 对外汉语教材是对外汉语教学学科发展整体水平的综合体现,是各相关学科研究成果的综合反映。对外汉语教材的优劣,不仅取决于整个学科及相关学科的发展水平,而且直接受制于编写者的水平。对外汉语教材是对外汉语教学学科发展整体水平的综合体现,是各相关学科研究成果的综合反映。对外汉语教材的优劣,不仅取决于整个学科及相关学科的发展水平,而且直接受制于编写者的水平(包括编写者的学科素养和编教经验)。
- 陈维昌
- 关键词：对外汉语教材初审审读
- 韩国学生作文中遗漏和误加偏误类型分析
- 2006年
- 中介语理论认为,对于学习者来说,“偏误”是学习过程中的一个部分,是极其自然的现象,是不可避免的也是必需的,表明学习者正在从不会到掌握语言的过渡阶段。因此,偏误反映了语言学习的客观规律,应该正确认识并分析它。运用中介语理论对韩国学生作文中遗漏和误加两种偏误类型进行分析,初步探讨两种偏误中所反映出来的学习策略。
- 陈维昌
- 关键词：中介语偏误作文
- 基于HTML5技术的融合型汉语师资培训产品研发与推广——以“国际汉语课堂教学参考案例”为例
- 2017年
- 本文以北京语言大学出版社自主策划与研发的"国际汉语课堂教学参考案例"为例,阐明HTML5技术背景下针对汉语作为第二语言师资培训产品的研发与推广路径:做好顶层设计—搭建知识体系—编创专业内容—开发融合型产品—建立立体营销模式,并对同类产品的研发与推广提出对策与建议。
- 陈维昌
- 关键词：国际汉语教学
- “在+X+方位词”全句修饰语的结构与功能被引量：3
- 2006年
- 根据胡裕树(1981),位于主谓句句首的“在+X+方位词”应该是全句的修饰语。本文着力讨论“在+X+方位词”的内部结构要素、内部结构关系,同时揭示出“在+X+方位词”在语篇中不同层级单位的对内成活、对外衔接的动态功能。
- 陈维昌葛立胜
- 关键词：衔接
- 试析“N_1+N_2”格式被引量：3
- 2001年
- 由“N1+N2 ”格式形成的自由短语的结构类型主要有 :偏正短语、联合短语、主谓短语、复指短语。N1与N2 形成修饰、并陈述、复指等语义关系 :处于修饰关系的N1可以成为语义指向的核心 ,处于并列关系的N1与N2 必有一个更大的语义范畴 ,处于陈述关系的N1与N2 有严格的语义选择限制 ,处于复指关系的N1与N2 必有一个是特指的。在句法功能上主要从体词性和谓词性两方面看。N的排列是有理有据的 ,联合短语也并非绝对自由。N的数目越多 ,结构层次性越强。“N1+N2 ”
- 陈维昌
- 关键词：结构类型语义关系句法功能短语
- 语篇视角下的“在”字介词结构全句修饰语研究
- 陈维昌
- 关键词：现代汉语句型修饰语
- 全句修饰语研究综述
- 2013年
- 关于主谓句前的修饰成分,学界有不同看法,主要有两类,一类视之为句法成分,做句子的主语或状语,一类视之为语用成分,做全句修饰语。全句修饰语概念的提出解决了这一成分在句法分析上的困难,更有说服力。对全句修饰语、介词结构全句修饰语及相关研究的梳理既是对句首的修饰成分的重新认识,也为今后篇章成分分析提供了新的研究视角。
- 陈维昌
- 关键词：篇章
