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邱志华

作品数:6 被引量:5H指数:1
供职机构:保山学院外国语学院更多>>
发文基金:全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 3篇听力
  • 3篇教学
  • 2篇英语听力
  • 2篇语言
  • 2篇听力教学
  • 1篇学法
  • 1篇言教
  • 1篇英语人才
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇英语听力课
  • 1篇英语听力课堂
  • 1篇英语听力课堂...
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业新生
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言教学法
  • 1篇任务型
  • 1篇任务型语言
  • 1篇任务型语言教...

机构

  • 5篇保山学院

作者

  • 5篇邱志华
  • 1篇孙宗芹
  • 1篇杨华英

传媒

  • 4篇保山学院学报
  • 1篇海外英语

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
论英语听力课堂教学的功能与目标被引量:1
2012年
从英语听力课教学的基本功能入手,探讨了听力课堂教学的目标与评估。英语听力课堂教学的功能是培养学生听力兴趣、提供语言学习方法和听力策略的指导,讲授语言和文化背景知识及为学生创造一个有利于听、说、写、译的环境。使学生在听力理解的过程中接受、巩固和应用英语知识,达到培养学生听力策略和提高听力理解能力的目的。
邱志华
关键词:英语听力课堂教学
语言文化视角下的少数民族地区听力教学培训调查及分析被引量:1
2010年
语言和文化是密不可分的。在英语听力语言教学中,学生接触到的语言大都是一些来自讲英语国家原始地道的语言材料,随之而来的是其背后的文化信息。对于少数民族地区的学生来说,英语学习已是继汉语、少数民族语之后的第三语学习,这要求教师首先要树立一种文化教学意识,才能在教学过程中,既有知识传授,又有文化信息的解读。而要达到此目的,就需要对教师进行培训。该文以语言文化的关系为理论依据,以国内外听力语言课堂教学模式为参考,并通过问卷调查的结果,试图探讨少数民族地区听力语言课堂教学模式及进行教师培训的方法和内容。
孙宗芹邱志华
关键词:民族地区听力教学
任务型语言教学法在英语听力教学中的应用
2011年
任务型语言教学法是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径。任务型听力教学强调学生语言能力的培养,注重学生的学习策略、创新精神和实践能力,帮助第二语言习得和记忆。从分析英语听力教学中存在的问题入手,探讨在英语听力教学中实施任务型语言教学法的方法及效果,以期为英语听力课教师及研究者提供实证参考。
邱志华
关键词:任务型语言教学法英语听力教学
边疆地区复合型英语人才培养模式研究——以云南省保山学院为例被引量:2
2012年
随着社会对英语人才需求的不同,学生的就业领域也在逐渐发生变化。通过对近几年保山学院英语专业毕业生就业情况分析,探讨根据英语专业教学大纲的要求和学生就业的发展需求,整合教学内容、优化课程体系、加强教学社会实践、构建以社会需求为导向的英语专业复合型人才培养模式。
邱志华
关键词:边疆地区复合型英语人才
从英语专业新生语言能力现状看农村中学英语教师专业发展被引量:1
2010年
以英语专业新生语言能力现状为切入点,分析目前学生语言能力下降的原因,探讨农村中学英语教师队伍的现状及存在的问题,并提出了促进农村中学英语教师专业发展的对策。
邱志华杨华英
关键词:农村中学教师
共1页<1>
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