赵林
- 作品数：5 被引量：6H指数：2
- 供职机构：大连大学职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 建立护生职业能力评价体系的初步研究被引量：2
- 2014年
- [目的]构建一套科学、实用和完整的职业能力评价指标体系,以促进护理专业学生职业能力的培养。[方法]通过文献资料法、理论分析法,根据职业教育、护理教育的特点及社会对护生的职业能力要求等,对职业能力的要素及内涵进行分析,拟定评价指标体系的基本框架。采用德尔菲法(Delphi)组织3轮专家咨询,确定指标体系的结构和各指标的权重。[结果]构建了由专业能力、方法能力、社会能力3项一级指标及11项二级指标构成的护生职业能力评价指标体系。[结论]新的指标体系体现了护理专业职业教育的特点,为评价护理专业学生的职业能力提供了依据。
- 张翠赵林
- 关键词：护理专业护生
- 以护生职业能力培养为主线的《社区护理学》阶段化实践教学改革初探被引量：2
- 2014年
- 目的探讨高职护理专业以护生职业能力培养为主线的《社区护理学》实践教学改革的效果。方法将社区护理实践教学分为四个阶段,即准备阶段、社区见习、模拟实训及第二课堂活动,开展了社区护理教学改革。结果与课程开始前的评分比较,实施后护生职业能力的各项评分均显著提高。结论通过阶段化循序渐进的实践教学管理,优化了实践教学环节,有利于护生职业能力的培养。
- 张翠赵林
- 关键词：社区护理学护理
- 理实一体化教学改革在《护理学基础》教学中的应用被引量：1
- 2014年
- 目的探究理实一体化在《护理学基础》教学中的应用，及对培养护生职业能力的作用。方法按方便抽样的方法抽取2011级高职护理专业2个班共69名学生，其中，应用传统课堂教学法的34名学生作为对照组，应用理实一体化教学法的35名学生为试验组，将理实一体化教学分为3个阶段，即多媒体教室环境的教学、模拟病房中的自主练习、教学医院里的临床见习。对两组学生进行理论考核和操作考核，采用自行设计的护理职业能力自评问卷，评价两组的教学效果。结果试验组护生综合考核成绩为（92．14±1．53）分，高于对照组的（88．64±6．61）分，差异有统计学意义（t=6．65，P〈0．05）；试验组学生的职业能力各项自评得分均显著高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论《护理学基础》理实一体化教学改革取得了良好的教学效果，有利于提高护生的职业能力。
- 张翠赵林
- 关键词：护理教学方法护理学基础理实一体化教学
- 恶性肿瘤患者PICC置管后异常拔管的原因分析及护理被引量：1
- 2014年
- PICC为深静脉置管,仍存在其相应的局限性,如因各种并发症所致的异常拔管。异常拔管不但影响了患者的治疗,增加了患者的痛苦和经济负担,同时还存在着护患纠纷的隐患[1]。因此,如何将异常拔管率降到最低,是临床亟待解决的问题。现就恶性肿瘤患者PICC异常拔管的相关因素、预防及护理综述如下。
- 王丹凤赵林刘韫秀
- 关键词：导管相关性感染拔管率护理综述机械性静脉炎穿刺技术
