赵国安
- 作品数：44 被引量：75H指数：5
- 供职机构：北京邮电大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信语言文字更多>>
- 无线煤矿监控系统的研发
- 无线传感器网络是一种全新的信息获取和处理技术。相对于现有煤矿监控系统中所应用的各种技术,无线传感器网络具有不受环境限制、自组织、节点成本低等优势。提出了基于无线传感器网络的无线煤矿监控系统的设计方案,详细探讨了构造自组织...
- 赵国安宁帆高泽华高峰
- 关键词：煤矿监控系统瓦斯监测无线传感器网络
- 文献传递
- 基于STEAM理念的校外科学实验室机体群构建研究被引量：5
- 2017年
- 探索基于STEAM理念的课程与实践,已成为校内外科学实验室培养创新型人才的必要手段。目前,基于STEAM教育的校外科学实验室还存在内容单一、知识结构性缺失、标准不统一等问题。为此,在建设北京科学中心的"逻辑与智能信息技术实验室"实验机体群之际,揭示了实验机体内容体系应由知识点、知识线、知识面、知识体四部分构建,实验机体结构应包括机体内容、内容形式、形式内容和客观形式四部分,实验机体教学应由兴趣引入、学习之旅和足迹的"三部曲"组成。
- 赵国安
- 关键词：课程设计游戏化学习
- 高校技术物资流通的服务支撑体系的研究
- 从技术物资在高等教育改革与发展中的重要地位出发,提出了高校技术物资流通的综合服务支撑体系的方案,进而提出了高校技术物资流通服务支撑信息系统。
- 赵国安刘兴淼高泽华
- 关键词：服务支撑体系
- 文献传递
- OBS环网中的数据保护
- 本文提出了一种在光突发交换(OBS)同向双环网中应用的光纤级的数据保护机制(DPP)。本文考虑两种业务级别，第一类(Class1)业务是实时业务，第二类(Class2)业务是非实时性业务。本文采用了一些新理念，如在源节点...
- 赵国安高泽华宁帆
- 关键词：光突发交换数据保护机制
- 文献传递
- 社交网的远程学习应用研究被引量：5
- 2011年
- 随着计算机互联网技术飞速发展,基于互联网技术的远程学习形式层出不穷,探索提高远程学习质量的适宜远程学习的技术手段方兴未艾。通过对国内外有关远程学习理论及技术的阐述及相关调研、对社交网相关技术和应用进行分析,构建了基于SNS技术的远程学习新形式。借助SNS技术提高学习的兴趣,进而改善远程教育的交互,还可应用于日校的辅助教学、培训等领域。
- 赵国安
- 关键词：SNS远程学习社会性交互
- 基于囚徒困境模型的高等教育教学策略研究
- 2015年
- 高等教育近年来一直沿用传统的教学模式,文章从博弈论的角度建立高等教育中教师和学生的"囚徒困境"模型,分析高等教育教学过程中教师和学生的博弈情况,得出了高等教育中教师选择传统的教学策略的原因。在分析高等教育中教师应承担的责任和学生特性的基础上,提出了突破此"囚徒困境"的方法,并对实现高等教育中的共赢、构建教学的开放化提出观点。
- 高媛赵国安
- 关键词：囚徒困境教学策略高等教育
- 呼叫中心建设中校企继续教育合作模式研究
- 2014年
- 通过对呼叫中心行业的调研和分析,阐述市场对呼叫中心建设的迫切性的同时也反映了一些现实问题,MOOC课程模式在问题面前也是束手无策,但是这些现实问题可以通过校企建立教育联盟通过合作等方式逐渐完善和解决,通过校企合作还可以为企业输送相关岗位的人才,在此基础上提出客服人员入职的岗位匹配度测评方案和进一步培训的方向设计,并设计和开发素质及能力评估系统供企业使用。
- 赵国安尚娅娜张本卿王晓军
- 关键词：呼叫中心
- “蚁族”继续教育模式探索
- 2013年
- 为了解决"蚁族"所带来的社会问题,通过访谈和问卷调查方法,对北京部分"蚁族"的生活状况和工作情况进行了全面研究,提出了"蚁"本的继续教育模式用来解决"蚁族"问题,并就相关教育模式进行了阐述。
- 赵秀丽赵国安
- 关键词：继续教育继续教育模式
- 基于Web和P2P的多媒体教学系统的设计
- 设计了一种基于web的多媒体实时教学系统。通过教学现场的师生视音频数据、屏幕数据、文档数据和白板数据的采集和基于web的网络传输,实现了教学现场的多媒体直播。它使用P2P技术,克服了C/S架构下网络传输的缺陷,提供了师生...
- 赵国安马楠宁帆王晓军
- 关键词：点对点传输系统设计
- 文献传递
- 我国成人远程学生英语自主学习的自我相关因素探析
- 2024年
- 本文探析了影响我国成人远程学生英语自主学习的自我相关因素。研究以257名中国成人远程学生为研究对象,采用在线问卷的形式收集了他们在目标设定、环境构造、学习策略、时间管理、求助方式和自我评估等6个自我相关因素上的数据,并将获得的数据在性别、专业、在学时间和年龄等4个维度上进行了对比分析。研究显示:(1)女生的问卷得分总体上要高于男生,但差异并不显著;(2)不同专业的学生在量表得分上没有显著差异,但是理工类学生的总体得分要高于文管类学生;(3)在学1—2年的学生在环境构造这一因素上的得分显著高于在学时间不满1年的学生;(4)30岁及以下的学生和30岁以上的学生在环境构造和时间管理这两个因素上的得分有显著差异。
- 葛子刚赵源源赵国安
- 关键词：远程教育成人学生
