耿珣
- 作品数：11 被引量：45H指数：2
- 供职机构：天津商业大学更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十二五”规划课题淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金高等学校特色专业建设点项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教金属学及工艺语言文字更多>>
- 实施语言学习策略训练,提高英语学习效率
- 2011年
- 语言学习策略是当前心理学、教育学研究的一个重点内容。语言学习策略训练可以实现使学生明确学习的目的,有效提高学生的学习效率。文章从学习策略的概念及分类入手,结合学习策略训练的现状及存在问题,分析了当前语言学习策略训练的模式与方法,以期对当前的策略教学实践提供一些帮助。
- 耿珣
- 关键词：语言学习策略训练
- 大学生英语自主学习能力的培养与学习策略训练
- 2012年
- 要提高大学英语教学效率,英语教育工作者们在研究教法的同时,更应注重对大学生的研究,尤其要注重对大学生英语自主学习能力的研究。文章探讨了大学生英语自主学习能力的重要性,界定了自主学习的概念与特征,分析了自主学习与学习策略训练的关系并给出了策略训练的模式及具体步骤。
- 耿珣
- 浅析语言学习策略训练被引量：2
- 2010年
- “语言学习的成功取决于学习者本人，取决于学习者自身的因素及充分利用学习机会的各种能力。”因此，激发学习者创造性、主体性、能动性的教育教学观念和学习方式已成为大学英语教学的重要任务。
- 耿珣
- 关键词：语言学习学习策略训练大学英语教学教育教学观念学习者
- 网络教学中的教师援助机制及效果研究
- 2013年
- 网络教学存在着虚拟环境复杂化、互动模态的多元化、学生交流的社会化的特点,教师提供学习援助是提升网络教学质量的重要因素。教师援助的目标和重点主要表现在培养认知能力和增强情感交互。实证分析表明,教师施助方法的差异与学生求助行为或学业成绩的关联很高,构建有效的基于个性化的协作式的虚拟课堂教学援助机制需要区分网络教学与传统教学中教师功能的差别。
- 王晓波耿珣
- 关键词：虚拟课堂网络教学
- 基于计算机和课堂的英语听力策略培训及成效研究
- 2013年
- 本文报告了对非英语专业大学生进行基于计算机和课堂的英语听力策略培训的实验研究,并采用定量、定性相结合的方式探讨了该培训模式对学生英语听力策略使用情况、听力成绩的影响及学生对该培训所持的态度。研究结果表明:该培训模式能有效提高学生听力策略使用水平,帮助他们取得更好的听力成绩,且与高水平学习者相比,中、低水平学习者可从策略培训中获得更大的收益。此外,学生总体上对该培训模式持积极态度。
- 耿珣
- 关键词：非英语专业学生英语听力策略
- 论多媒体英语课堂教学被引量：1
- 2010年
- 耿珣
- 关键词：课堂教学效率多媒体英语教学现代化现代教育技术电教媒体
- 教学示范录像在语言教师培训中的应用被引量：1
- 2012年
- 教学示范录像用于教师培训的优势是显而易见的：它可有效解决传统课堂观察（即教师进入课堂进行直接观察）中存在的问题,帮助被培训教师提升自我意识,提高教学水平。同时,在教师培训中使用教学示范录像也有需要特别注意的地方。
- 耿珣
- 关键词：教师培训教学示范语言课堂观察自我意识培训教师
- 论大学英语网络自主学习被引量：37
- 2010年
- 随着国内外学者对自主学习研究的不断深入,自主学习的理论逐渐对我国英语教学产生了巨大的影响。本文简述了大学英语网络自主学习的优势,然后进一步分析了大学生在英语网络自主学习过程中出现的问题及原因,并有针对性地提出了应对策略,希望为今后更好地开展大学英语自主学习实践提供一点参考。
- 耿珣
- 关键词：大学英语网络自主学习
- “自我面对”在语言教师培训中的应用
- 2012年
- 目前,课堂录像已广泛应用于世界各地的教师培训课程中。课堂录像可以指对示范教师的课堂教学进行录像,以供被培训教师观摩、学习。然而同样重要,应用更为普遍的是利用现代视听技术手段对被培训教师的课堂教学进行录像、回放,查找其教学中的不足,进而帮助他们实现完善教学、发展自我的目的。我们称此法为＂自我面对（Self-Confrontation）＂。
- 耿珣
- 关键词：教师培训语言培训教师培训课程视听技术
- 英语阅读策略培训对非英语专业本科生的影响被引量：2
- 2014年
- 旨在探讨英语阅读策略培训对非英语专业本科生英语阅读策略使用情况以及英语成绩的影响。对非英语专业大学生进行了一学期的英语阅读策略培训,使用几次英语阅读测试和自编的英语阅读策略调查问卷对实验组和对照组进行前后测。研究结果发现:(1)英语阅读策略培训能有效提高学生英语阅读策略的使用频率,帮助他们取得更好的阅读成绩;(2)与高水平学习者相比,中、低水平学习者可从策略培训中获得更大的收益。
- 耿珣徐晟
