石芳华
- 作品数：17 被引量：213H指数：6
- 供职机构：上海电力学院发展规划处更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 人才国际化背景下大学生跨文化职业生涯教育被引量：3
- 2009年
- 全球化进程中的人才国际化趋势给我国高校提出了国际化人才培养的任务。国际化人才的关键素质是跨文化素质及其能力。大学阶段是大学生进行职业生涯探索和跨文化学习的重要阶段,我国的高等教育应从人才国际化的视角,探讨大学生跨文化职业生涯教育的问题。
- 石芳华李国荣
- 关键词：跨文化素质
- 美国全国教师教育评估委员会(NCATE)简介被引量：28
- 2002年
- NCATE是美国第一个全国教师教育评估机构,通过它对全国教师教育机构办学水平的全面评估和认可,不断地提高了美国教师的培养质量,在美国教师教育发展史上发挥了重要的作用。本文介绍了NCATE的评估范围、它与州一级评估机构的关系、评估标准、评估程序等情况。
- 石芳华
- 关键词：NCATE
- 美国学校朋辈心理咨询述评被引量：85
- 2007年
- 一、朋辈心理咨询的内涵与原理朋辈心理互助是人类社会普遍存在的一种社会现象,当人们在生活中遇到挫折、烦恼等各种问题时,他们往往求助于他们的朋友寻求解决问题的建议和指导，以及情感上的关心、安慰和鼓励。
- 石芳华
- 关键词：心理咨询社会现象人类社会心理互助
- 对大学生参与评教的思考被引量：1
- 2001年
- 学生评教在大学管理过程中遇到的较多的问题，为改进学生评教工作，必须加强对学生评教合理性的认识，研究影响其有效性，稳定性的因素，并采取一定的措施。
- 石芳华
- 关键词：大学生学生评教大学管理
- 探析美国学校中的朋辈心理咨询被引量：23
- 2007年
- 美国学校教育从上世纪七十年代开始大规模地启动朋辈心理咨询计划,通过充分利用学生朋辈互助的资源来辅助学校专业教育共同解决教育危机,取得了非常大的成效。本文从朋辈心理咨询启动的背景及其理论基础、历史作用和具体形式,介绍了美国学校教育实施朋辈心理咨询计划的情况和经验。
- 石芳华
- 关键词：学校教育朋辈心理咨询
- 美国教师培养方案全国性鉴定制度的研究
- 二十一世纪初，我国的师范教育改革又进入了一个新的发展阶段：师范教育培养体制正由定向的封闭型向非定向的开放型转变。这意味着各级各类教师教育机构之间的分工和竞争将在我国形成，教师职业的市场将向师范生和非师范生全面开放。此种形...
- 石芳华
- 关键词：教师教育机构美国教师教师资格证书师范教育教师教育制度评鉴
- 文献传递
- 走向“合作”：东西部高校对口“支援”政策透视被引量：24
- 2012年
- 东西部高校对口"支援"走向"合作"有利于东西部高校共同发展,是东西部高校对口支援工作进入深入推动阶段的必然趋势。然而,在当前的政策环境中,还存在许多不利于东西部高校对口合作的因素,需要各级政府共同努力,积极构建促进东西部高校合作共赢的政策环境,以推动东西部高校对口"支援"成功走向对口"合作"。
- 解群房剑森石芳华
- 关键词：西部高校对口支援
- 美国高校教育博士学位论文改革实践及其启示被引量：4
- 2015年
- 针对教育博士学位论文与教育学博士学位论文趋同、无法彰显教育博士培养目标的弊端,美国高校教育博士项目明确了其培养"学术实践者"的目标,强调实践与应用在学位论文撰写中的核心价值,探索了行动研究学位论文、专题学位论文、团队学位论文等多种形式。美国高校教育博士学位论文改革实践具有围绕培养目标构建学位论文形式、明确与共识的教育博士学位论文标准、多元利益相关者的充分参与、以成人学习者为中心、建设优秀教育博士学位论文展示平台等特点。
- 谢冉石芳华
- 关键词：教育博士学位论文
- 追踪评价——美国教师教育评价的一种方式被引量：1
- 2002年
- 追踪评价(Follow-up Evaluation)是美国教师教育评价的一种方式。教师教育机构运用该评价对师范毕业生在实际工作中的表现进行跟踪调查、研究,确定教师教育培养计划的优劣,并作为改善和提高培养计划的依据。1970年以后追踪评价在美国教师教育评价中广为应用。一、追踪评价研究的发展'只有当我们知道为什么一个教师是有能力的以及他怎样具有能力的,我们才知道如何更好地培养教师。'(Medley,1977)一个师范生在教师教育机构(教育系、教育学院、师范学校等)学习了四、五年的时间,准备成为一个教师。
- 石芳华
- 关键词：教师教育评价
- 本科教育质量评价改革新视角:学习投入度被引量：29
- 2010年
- 传统评价都未触及本科教育质量评价的核心问题:大学的资源和投入是否促进了学生发展。学习投入度评价为新一轮本科教育质量评价改革提供了新思路,即根据学生真实的学习投入经验变化来衡量学生因大学教育获得的发展质量。从这个意义上来看,学习投入度评价是一项真正基于学生学习和高校教学的本科院校教育质量评价方式。
- 石芳华
- 关键词：本科教育
