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瞿生

作品数:5 被引量:11H指数:2
供职机构:文山州人民医院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 1篇带教
  • 1篇新生儿
  • 1篇新生儿窒息
  • 1篇医患
  • 1篇医患沟通
  • 1篇医患沟通能力
  • 1篇医学教育
  • 1篇医院实习
  • 1篇医院实习生
  • 1篇窒息
  • 1篇师生
  • 1篇实习带教
  • 1篇实习教学
  • 1篇实习教学质量
  • 1篇实习生
  • 1篇权力
  • 1篇权力影响力
  • 1篇缺氧
  • 1篇缺氧程度
  • 1篇中师

机构

  • 3篇文山州人民医...
  • 2篇右江民族医学...

作者

  • 5篇瞿生
  • 2篇陈锡霖
  • 1篇李德芬
  • 1篇江克军
  • 1篇周玉康
  • 1篇余卫红
  • 1篇岳万勇
  • 1篇熊明丽
  • 1篇周学普
  • 1篇贾曼
  • 1篇李红

传媒

  • 2篇右江民族医学...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇当代护士(上...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2005
  • 1篇2002
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
文山州医院实习生医患沟通能力培养探索与实践被引量:1
2016年
目的探索如何提高医学生医患沟通能力的方法。方法通过分析国内外医患沟通概况和医患沟通能力的重要性。设计切合实际的医学生医患沟通能力的培养方式。包括确实有效的培训内容、培训方法和相关的考核手段。选取2014年9月—2016年7月在我院实习的本科实习生85人,随机分为A、B两组,并将该模式用于A组学生,B组学生按原常规模式进行培训。通过现场医患沟通量表和医疗文书评分量表两个评价指标和医患沟通患者满意度问卷调查,评估两组学生医患沟通能力。结果 A组医疗文书书写评价得分为(74.59±9.82)分,沟通现场评价得分为(21.57±4.53)分,均分别高于B组的(65.85±10.84)分和(17.71±4.63)分,差异有统计学意义(P<0.001)。针对A、B两组学生,分别调查了84和86名患者,A组学生培训后的患者满意度53.57%(45/84)明显高于B组的33.72%(29/86)。结论该医患沟通能力培养模式对加强医患沟通能力具有非常好的效果。
岳万勇陈锡霖周学普瞿生贾曼
关键词:医学教育医患沟通能力
新生儿窒息缺氧程度与黄疸的关系研究
余卫红周玉康瞿生熊明丽李德芬
该课题通过儿科的417例足月出生2周内不同窒息缺氧程度新生儿胆红素达高峰值、胆红素达高峰时间和黄疸消退时间及出生后第一天胆红素值进行比较,结果新生儿窒息缺氧程度与黄疸的关系为窒息缺氧程度越重,新生儿黄胆出现越早,上升越快...
关键词:
关键词:新生儿窒息黄疸
对我院临床实习教学质量的调查分析与思考被引量:6
2013年
目的了解我院临床实习教学质量,进一步提高我院临床实践教学水平。方法采用问卷调查的方式了解医学生对临床实践技能的学习情况。问卷调查表由实习生自我评价表和对教师教学质量评价表两部分组成,随机抽选60名实习即将结束的临床医学实习生,发出问卷60份,收回60份,其中有效问卷59份,回收率100%,有效率98.33%。结果实习生在收治病人时、病历书写时、医疗查房时、技能操作时、教学查房时、病例讨论时对应对能力自我评价满意的分别为83.05%、50.84%、33.90%、84.75%、71.19%和66.10%;对教学满意的分别为74.58%、40.68%、27.12%、50.85%、81.36%和30.51%。实习生自我评价的满意度总体高于对带教老师教学质量满意度。结论我院老师的教学水平仍有待进一步提高。科教科作为医院临床教学管理部门,必须采取有效措施提高临床实习教学质量。
瞿生江克军
关键词:教学质量
医学生临床实习带教中师生自评互评调查分析与对策思考被引量:4
2017年
目的通过问卷调查分析师生在临床实习带教中存在的问题,进一步改进实习、带教方法,提高实习、带教质量。方法设计调查问卷,从收治病人、书写病历、疾病鉴别诊断、实践技能操作、医疗查房、教学查房、教学病例讨论7个环节进行调查,整理分析数据。结果教师带教和学生实习都存在一些问题,师生自评、互评结果存在较大差距,自评分明显高于互评分。结论强化带教教师教学意识、改进带教方法,增强医学生对实习重要性的认识、培养临床技能等需要重点关注。
瞿生陈锡霖李红陈锦润
关键词:带教自评互评
试论护士长的非权力影响力
2002年
从护士长的职责,在医院所处地位、作用,以及作为学科带头人,应该是护理专家的角色,得出护士长的非权力影响力较职位权力影响力更重要,更能树立权威,以榜样的力量搞好科室护理管理工作.
瞿生
关键词:护士长非权力权力
共1页<1>
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