王素华
- 作品数：16 被引量：15H指数：2
- 供职机构：长春职业技术学院更多>>
- 发文基金：中国科学院知识创新工程国家自然科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术机械工程一般工业技术更多>>
- 一种适用于大数据处理的计算机设备
- 本实用新型涉及计算机设备，具体涉及一种适用于大数据处理的计算机设备，包括第一壳体，第一壳体顶部前后相对固定有侧板，侧板之间相对设有滑板，侧板上设有与滑板配合的滑槽，滑板上固定有电磁锁、指纹识别器，第一壳体内底部相对固定有...
- 沈继伟王素华
- 文献传递
- 基于BP神经网络的教师说课评价体制被引量：1
- 2011年
- 对教师的评价往往缺乏可靠客观的依据,传统的评价方式一般是由学校上级制定一些规则,以固定的分数去衡量教师,缺乏科学设置各项评价标准权重的方法。本文在教师说课评价方面,给出了一个基本BP神经网络的评价模型,确定了客观的权重设置方法。并且运用MATLAB进行了仿真实验,结果表明,基于BP神经网络的对教师说课的评价方法的有效性。
- 王依楠吴艳平许春艳王素华
- 关键词：说课BP神经网络
- 光电经纬仪作用距离的室内检测模型被引量：2
- 2014年
- 针对光电经纬仪室内检测作用距离问题，提出光电经纬仪作用距离指标的室内检测模型。从对目标进行跟踪捕获的实际工作过程中的4个边界点出发，检测光电经纬仪的目标对比度指标，并在此基础上结合天气条件参数对作用距离进行估算。由实验结果可知，该光电经纬仪目标对比度范围为5％～13％；在北纬45°，7月，白天的无云无雨天气条件下，作用距离为30．105km，与实际外场跟飞结果相比，误差约为1km。该方法适用于跟踪天空背景下的目标时的作用距离估算。
- 王素华沈湘衡叶露
- 关键词：光电经纬仪对比度
- 基于大数据深度学习的网络教学交互平台
- 2017年
- 高职学生学习习惯较差,对于课堂知识的理解能力欠缺,不善于独立解决学习中遇到的难题。针对这些问题,提出了基于深度学习的网络教学交互平台。深度学习在人工智能领域占据很重要的算法地位,它解决了很多非线性问题,利用该算法,挖掘学生在学习过程中遇到问题的知识点,使教师最大程度上把握学生的知识掌握状态,以便有针对性地给出学生指导和练习。实验结果表明,与传统教学方式相比,该平台的使用能够有利于师生沟通,教师能够更好把握教学重点,学生能够更清楚自己的学习状况。有很好的应用价值。
- 王素华
- 关键词：高职学生网络教学平台
- 可调对比度目标源装置中对比度的标定被引量：5
- 2012年
- 搭建了可调对比度目标源装置,研究了图像对比度和光学对比度的关系,提出了用改进的BP神经网络标定对比度的方法。首先,设计了用于对比度标定的BP神经网络模型。然后,利用LM(Levenberg-Marquardt)算法结合缩放法改进神经网络以提高其收敛速度及泛化能力。最后,通过可调对比度目标源装置实验平台,由测量的辐照度得出了对应的图像对比度数据,使该装置可以通过调节辐照度实时获得规定的对比度。与传统BP神经网络方法相比,改进后的BP神经网络收敛速度快,泛化能力强。标定精度比经典BP算法提高了100倍,比最速下降法提高了10倍。训练次数仅需2 876次时,对比度的标定值与目标值的误差最大值是0.01%,训练均方误差收敛为0.000 459 441,测试误差收敛为0.000 467 003,满足了对检验装置中对比度标定的需要。
- 王素华沈湘衡叶露
- 关键词：LM算法神经网络
- 《软件设计》课程交互式教学探索被引量：1
- 2014年
- 针对学生在学习过程中的疑问得不到及时解决的问题,提出了一种交互式教学模型。该模型充分利用互联网的优势使师生之间能够实现无障碍沟通,通过实际应用,证明交互式教学是有效的。
- 王素华
- 关键词：软件设计网络教学教学模式
- 目标捕获能力检测装置静动态目标源对比度的标定被引量：1
- 2014年
- 为了实现低对比度目标捕获能力检测装置静动态目标源对比度的标定,搭建了目标源对比度测量系统,对图像对比度和光学对比度的对应关系进行研究。对静态目标源图像对比度进行了分析和标定,采用最小二乘法得出标定的拟合曲线。借鉴国军标细则和静态标定方法,针对动态目标源特有的"形变效应"和"灰度渐变效应"而造成目标灰度缺少统一准确的提取方法,采用判别分析的数理统计方法对提取框尺寸进行归类分析,借助散点图将提取框尺寸和灰度分布的关系进行可视化处理,明确了提取框的合理尺寸,排除了效应对标定的不良影响。绘制出不同速率条件下动态目标源对比度标定曲线。实验结果表明,提取框选择的准确率在94%以上,静动态标定方程评价参数R2和R2adj均优于99%,标定精度S均优于0.006。满足了对检验装置中目标源对比度标定的需要。
- 黄欣沈湘衡叶露赵玉艳王素华
- 浅谈高职《页面效果图制作》课程开放式教学模式
- 2017年
- 开放式课程是以互联网为媒介,以资源共享为目标的教学方式是。高职课程开放式教学模式,要以当企业需示为支撑,以企业项目为载体,以互联网为媒介,面向所有学习人群,开放教学资源,使教学模式突破区域等条件的制约,引导课程建设向科学性、发展性、实时性方向发展。
- 刘心美王素华
- 关键词：项目化课程
- 基于BP神经网络的学生知识掌握程度的挖掘方法被引量：1
- 2014年
- 教师在教学过程中,经常无法及时准确地了解每一个学生对知识点的掌握程度,从而给进一步的教学带来了很多问题。针对师生之间的日常教学过程中普遍存在的这一问题,文章给出了基于BP神经网络的处理方法,利用神经网络处理非线性问题的优势,找到每一位学生在学习过程中对每一个知识点的把握程度,有针对性地给出每位同学不同难易程度和题量的练习题。
- 王素华
- 关键词：BP神经网络
- 基于大数据深度学习算法的习题推荐
- 2018年
- 大数据时代,深度学习越来越多的用于机器学习。在图像处理,文本分类,语音识别和在线推荐方面都取得了非常巨大的成绩。深度学习算法可以应用在各领域,与高职类院校教学方法相结合,也能得到令人满意的效果。本文对基于深度学习算法的推荐系统进行研究,分析其主要研究方向和应用成果。将几类算法进行比较和分析,对基于大数据的深度学习算法剖析。并且探索将该方法用于高职类院校中,将学生对于在线学习课程时,针对每一个学生自身的特点,结合其学习中的薄弱环节,推荐出适合他的习题。
- 王素华
- 关键词：高职学生推荐系统
