王淑琴
- 作品数：15 被引量：59H指数：4
- 供职机构：浙江科技学院自动化与电气工程学院更多>>
- 发文基金：浙江省科技攻关计划浙江省自然科学基金国家火炬计划更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学机械工程农业科学更多>>
- 面向生产设备实时监控的数据挖掘技术的研究被引量：1
- 2005年
- 介绍了异常检测技术及算法,并将基于距离的异常检测技术与基于密度的异常检测技术结合起来应用于制造业设备状况和产品质量的实时监控;提出了实时监控的系统框架;结合点焊机焊接过程的监控,对该方法及其有效性进行了说明和验证。
- 王淑琴李克彬单继宏
- 关键词：数据挖掘异常检测K-近邻算法局部异常因子
- 公理设计中耦合功能规划的新方法被引量：1
- 2006年
- 提出了公理设计中耦合功能规划的新方法,先利用遗传算法对功能耦合关系进行识别,然后对功能耦合程度进行量化,并对耦合关系进行解耦,最后用遗传算法对耦合功能进行割裂以确定各功能的实现顺序。耦合关系的遗传识别可以为解耦提供信息指导,避免耦合信息不必要的丢失。结合阻式消声器产品的设计实例对该方法及其有效性进行说明和验证。
- 李克彬王淑琴单继红
- 关键词：公理设计遗传算法
- 基于FPGA的智能电感测微仪的设计
- 设计了一种基于FPGA的位移量传感器,首先介绍了差动电感式传感器的工作原理以及信号处理电路的设计,并对智能电感测微仪进行了系统故障自诊断的设计,最后,通过实验验证了该设计方案的可行性。
- 王淑琴李克彬
- 关键词：电感式传感器现场可编程逻辑门阵列FPGA故障诊断
- 文献传递
- 基于FPGA的智能电感测微仪的设计
- 设计了一种基于 FPGA 的位移量传感器,首先介绍了差动电感式传感器的工作原理以及信号处理电路的设计,并对智能电感测微仪进行了系统故障自诊断的设计,最后,通过实验验证了该设计方案的可行性。
- 王淑琴李克彬
- 关键词：电感式传感器故障诊断
- 文献传递
- 运用系统工程的思想构建实践教学体系
- 2014年
- 专业实践教学涉及到学生发展的各个方面,也可以看作是一项系统工程。文章运用系统工程的思想和方法,组织分级的实践教学活动,通过一个实例,详细介绍如何协调专业实践教学活动中各项因素,将整个实践教学环节串起来,实现其系统性和整体性。
- 王淑琴
- 关键词：实践教学课程设计单片机A/D转换芯片
- 三维数控弯管机的研究与开发被引量：21
- 2008年
- 将绕弯工艺与滚弯工艺集成在一台机床上,采用专用的送料和转料装置,并将基于工业PC(个人计算机)的数控系统应用于弯管机的控制,取代传统PLC(可编程控制器)的控制系统,以NC(数字控制)嵌入PC的结构形式(工业PC内嵌入工业运动控制卡和工业I/O卡),在Windows操作系统的基础上,运用visual C++进行数控软件开发,实现了三维复杂管件的加工成型。生产与试验结果表明,基于PC的3D数控弯管机不仅提高了加工效率(连续加工)和加工质量,而且提升了三维管件加工的柔性和数控系统的开放性。
- 李克彬王淑琴林伟明
- 关键词：弯管机
- 一种新的混合免疫算法被引量：4
- 2006年
- 免疫算法是在免疫系统识别多样性的启发下所设计出的一种新的多峰值函数的寻优算法。文章针对目前人工免疫算法在收敛于全局最优方面存在的缺陷,提出了一种模拟退火免疫算法,引入Boltzmann退火选择算子,利用模拟退火算法可选择性接受恶化解的特点克服传统免疫算法的缺陷,并通过实验证明了该混合免疫算法的优越性能。
- 王淑琴李克彬
- 关键词：免疫算法多峰值函数
- 新工科背景下传感器与检测技术课程改革与探索被引量：3
- 2023年
- 文章分析了新工科背景下,机器人工程专业的传感器类课程的现状和改革需求,探索通过明确高阶性的教学目标、融入产业需求的创新性教学内容、全过程互动式的线上线下混合式教学模式和协同增效的课程思政等措施,落实新工科专业课程的改革方案,达到提高教学效果、培养专业的创新性人才的目的。
- 王淑琴费正顺侯北平
- 关键词：传感器课程教学改革
- 基于公理设计的扁茶加工设备的研究与开发被引量：5
- 2006年
- 由于机械加工茶叶的品质无法达到手工炒制的水平,这就限制了高品质茶叶加工机械化的应用范围。目前扁茶加工设备主要有名茶多功能炒制机和长板式龙井茶炒制机,这两类设备都不能很好满足高品质茶叶加工的需求。针对茶叶加工设备的设计问题,提出应用公理设计理论来进行研究和开发,不但使设计过程可控,而且大大提高了设计的效率和成功率。本研究在此基础上提出了新型扁茶加工设备的原理图,解决了目前扁茶加工设备中存在的部分问题。
- 李克彬吕志成王淑琴单继红
- 关键词：公理设计茶叶加工设备扁形茶
- 传感器与检测技术课程教学探索与实践被引量：6
- 2013年
- 传感器和检测技术是知识和技术密集、实践性和应用性很强、综合性和发展快的一门专业主干课程。通过探究教学法、讨论教学法、实验实践法及时补充最新相关知识,优化教学内容,采取综合性连贯措施培养学生,开设开放性实验,接受学生早期进入教师研究组参加研究工作等,多种教学方法综合应用,收到了良好的教学效果。学生的兴趣得以激发,主动性学习明显增加,动手能力有所提高,科学的工程思维方式和创新精神得到培养。
- 徐宏飞刘西琳王淑琴
- 关键词：传感器教学探索课程建设
