王增利
- 作品数：21 被引量：51H指数：5
- 供职机构：南京林业大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家科技支撑计划江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：天文地球文化科学政治法律自动化与计算机技术更多>>
- 重复建筑自动感知下的大规模ALS建筑点云建模方法
- 本发明是一种重复建筑自动感知下的大规模ALS建筑点云建模方法，包括以下步骤：（一）采用深度学习方法，精细分割ALS点云，获取“建筑”、“植被”、“地面”和“其他”四类目标；（二）针对建筑点云，在局部区域内探测重复建筑，并...
- 陈动杜建丽史玉峰郑加柱伊尧国王增利杨强
- 高校创新教育体系构建的目标与途径研究被引量：2
- 2017年
- 培养具有创新思维的大学生是高等教育人才培养的高级阶段,也是提升国家综合科技创新实力的客观要求。针对目前高校创新教育体系构建中存在的问题,提出了构建高校创新教育体系的途径:首先,应设置科学合理的教学体系和教学内容;其次,应创新教学方法;第三,应重视对大学生的人文教育和关怀;第四,构建大学生创新成果孵化机制。高校创新教育体系构建完成后,学生具备了较强的实践能力,高校提升了科技实力。
- 陈动史晓云王增利杨强
- 关键词：高等教育创新教育体系
- 犯罪网络构建及其时空分析——以入室盗窃为例被引量：10
- 2018年
- 提出了一种基于时空影响范围的网络构造方法,构造了一种基于节点影响强度的犯罪传输网络,并引入复杂网络的度、平均度、聚集系数等特征参数分析犯罪传输网络。提取了犯罪预测过程中需要关注的重要节点,分析了其时间分布和空间分布特性,研究结果表明：（1）近邻的时空单元的犯罪率具有一定的关联关系。其中,节点的出度与入度具有正相关性,因此可以引入邻居时空单元的犯罪密度以量化和分析犯罪规律。（2）节点的度分布具有无标度特性,犯罪较少的小区也可能出现度较大的节点,而节点的度与未来犯罪率具有较大的关联性。因此,即便犯罪率较低的小区也要关注节点的度变化情况。（3）犯罪聚集系数大小与未来犯罪率的变化具有一定的关联性,较高的聚集系数意味着未来犯罪状态的变化。
- 王增利刘学军刘学军吴伟陆娟
- 关键词：犯罪复杂网络
- 高校新进教师教学发展体系的探索与实践——以河海大学为例被引量：5
- 2019年
- 推进新进教师教学发展是高等教育发展新形势的必然要求和教师专业发展的内在需要。根据职业生涯初期新进教师的特征,扎实开展新进教师入职教育工作、导师制全方位指导、教学系统培训和多措施激励教师教学发展,旨在帮助新进教师完成组织社会化和确定职业锚的两大职业生涯初期目标,为教师走向卓越、学校建成高素质师资队伍奠定坚实的基础。
- 张容王增利
- 关键词：职业生涯教学发展
- 一种多尺度全波形激光雷达数据最优化分解方法
- 本发明提出一种多尺度全波形激光雷达数据最优化分解方法，其方法包括以下步骤：（一）通过对全波形信号的增强处理，提高信号的信噪比，提升后向散射波形的数据质量；（二）综合先验知识和各类核密度函数的后向散射波形分解与拟合；（三）...
- 陈动杜建丽郑加柱史玉峰史晓云王增利杨强
- 一种机载激光雷达数据植被提取方法
- 本发明提出一种机载激光雷达数据植被提取方法，该方法包括以下步骤：（一）机载激光雷达点云的预处理；（二）机载激光雷达点云的预分割；（三）分割单元特征选取；（四）基于核函数的软间隔SVM分类；（五）基于先验知识的数据植被粗分...
- 陈动杜建丽史晓云郑加柱史玉峰杨强王增利
- 一种多尺度全波形激光雷达数据最优化分解方法
- 本发明提出一种多尺度全波形激光雷达数据最优化分解方法，其方法包括以下步骤：（一）通过对全波形信号的增强处理，提高信号的信噪比，提升后向散射波形的数据质量；（二）综合先验知识和各类核密度函数的后向散射波形分解与拟合；（三）...
- 陈动杜建丽郑加柱史玉峰史晓云王增利杨强
- 综合数据驱动与模型驱动的机载LiDAR数据建模方法
- 本发明提出的是综合数据驱动与模型驱动的机载LiDAR数据建模方法，该方法包括以下步骤：（一）全波形LiDAR数据波形精确分解和建筑提取；（二）基于数据驱动的复杂建筑屋顶分割；（三）建筑屋顶语义划分；（四）基于分割单元的建...
- 陈动杜建丽郑加柱史玉峰史晓云杨强王增利
- 重复建筑自动感知下的大规模ALS建筑点云建模方法
- 本发明是一种重复建筑自动感知下的大规模ALS建筑点云建模方法，包括以下步骤：（一）采用深度学习方法，精细分割ALS点云，获取“建筑”、“植被”、“地面”和“其他”四类目标；（二）针对建筑点云，在局部区域内探测重复建筑，并...
- 陈动杜建丽史玉峰郑加柱伊尧国王增利杨强
- 提升创新教学能力,培养创新创业人才被引量：1
- 2018年
- 高校要培养大批创新创业人才,就必须努力把多数教师打造成为创新型教师,提高教师实施创新创业教育的能力和水平。高校需探索和建立一套完整的创新型教师教学发展体系,依据创新教学认知系统、创新教学动力系统、创新教学人格系统以及创新教学行为系统四个心理结构,提出有针对性的举措,着力提升教师的创新教学能力。
- 张容王增利
- 关键词：教学能力创新教学创新创业教师
