王卫兴
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：浙江省回浦中学更多>>
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- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- “区域可持续发展”分析模式的建构
- 2014年
- 在经历和借鉴无数的惨痛教训后，人类认识到区域的开发应尊重自然规律，谋求经济发展与人口、资源、环境的协调。近年来各省高考试卷涉及的区域可持续发展问题越来越多，也体现了当前人类追求人地关系协调发展的背景。
- 王卫兴
- 关键词：区域可持续发展可持续发展问题自然规律协调发展人地关系人口
- 区域考核要求与复习对策
- 2014年
- 区域地理学是地理学习的重要内容，也是地理教师最难把握的教学内容之一。本文在明确并解读课程标准和考纲对区域地理学习能力要求的基础上，提炼出区域地理考核特点，并基于上述研究提出区域地理复习策略，分别为：建立区域地理知识模型，掌握区域地理特征的描述和阐释方法；建立区域整体性与差异性的思维方法，分析和比较区域特征与区域差异；建立区域发展分析模型，提升知识迁移运用的能力。
- 王卫兴
- 关键词：区域地理复习
- 高考地理复习应注重学科能力的提升
- 2014年
- 新课程实施以来，许多专家提出了“依托教材但高于教材”的命题思路。这种命题思路强调以对地理思维能力和地理技能的考查为主线，改变“地名、物产加铁路线”的传统地理考试模式，坚持以“理”为主，强调知识点间的联系和知识结构的质量，注重对材料的理解、分析和阐释，注重运用已有知识分析、解决和评价实际问题。它引领着中学地理教学一步一步从知识教学转向思维和能力训练，符合地理学科的特点与教学的基本要求，并对中学地理教学产生很好的指导作用。
- 王卫兴李小冬
- 关键词：地理复习学科能力高考地理思维能力命题思路教学转向
- 福州市旅游景点空间分布的分形结构研究被引量：2
- 2016年
- 分形理论是当今的研究热点,可以用于解决旅游系统各要素如何高效、合理利用等问题.本文通过利用旅游景点的距离r和累计旅游景点数目N的关系计算分维数,来反映景点围绕中心景点随机聚集的特征.结果表明:(1)福州市旅游景点的空间分布具有分形结构.(2)在[0 km,90 km]、[0 km,30 km]、[30 km,90km]三个区间的不同旅游地类型中,只有区间[30 km,90 km]的人工娱乐旅游地不存在分形结构.区间[0 km,30 km]的人工娱乐旅游地分维数大于2,景点的分布从中心景点向周围密度递增,中心景点的中心性作用较弱.其他各区间各类型的旅游景点分维数都小于2,景点的分布从中心景点向周围密度递减,中心景点的中心性作用较强.(3)总体来说,区间[0 km,90 km]各类型旅游景点的中心景点中心性作用比区间[30 km,90 km]对应的各类型景点中心性强.四个旅游景点类型中以运动休闲旅游地的中心景点中心性作用最强,且在各区间各类型中以区间[0 km,30 km]的运动休闲旅游地中心景点中心性作用最强.
- 郑耀星王卫兴杨明王夏敏
- 关键词：旅游景点
