沈夏林
- 作品数：13 被引量：124H指数：5
- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 师范生专业实践能力数字化研训平台构建被引量：1
- 2014年
- 教师专业实践能力是师范院校教师培养的竞争力所在。师范生专业实践能力数字化研训平台通过远程见习、数字微格教学、教育实习远程指导、教育研习四个网络系统,有机联接师范生培养的各个实践性环节,拓展实践性环节的研训职能,并在此基础上提炼师范生教学实践案例,为教师教育课程、师范生自助式学习、教学研究提供典型范例与数据。以此实现在师范院校传统之上发挥新的优势。
- 沈夏林
- 关键词：教师实践性知识师范生
- 网络学习环境中历史记录导航的实验研究
- 信息迷航是影响网络学习效率的重要因素之一，制约着网络学习活动的开展。本文从超文本网络结构特征及超文本导航两方面考察了信息迷航研究现状，发现导航辅助是目前解决信息迷航的主要方法。而快速定位用户所需资源——即路径发现，是现有...
- 沈夏林
- 关键词：信息迷航网络学习
- 文献传递
- 身在其中:一种多功能计算机教学实验室的学习空间设计
- 认知学认为学习是一个融合生物、心理与情境的过程，而非纯思维的“计算”过程。当今，学习空间设计指向于“以自然的方式学习”——应创设能为学习者所示能的环境，提供身在其中的直接体验，而非“二手”言语解释。从计算机教学实验室空间...
- 沈夏林
- Web环境中实验教学的情境创设
- 建构主义学习理论特别重视学习情境的创设，基于Web的实验教学尤其需要创设一个真实的学习情境、问题情境、目标导向情境。本文以建构主义、情境创设为指导，论述了在Web环境中实验教学的情境创设的方法与途径。
- 章苏静沈夏林张勇
- 关键词：WEB环境实验教学情境教学
- 文献传递
- 混合编队教育实习中的远程指导模式研究被引量：6
- 2011年
- 教育实习远程指导旨在弥补混合编队的缺陷,综合发挥大学指导教师、优秀中小学教师、实习学校学科教师的指导作用,并促进实习点、实习生间的交流。本文以教育实习共同体理论为指导,构建了教育实习远程指导模式;提出组建由大学驻队指导教师、大学校内指导教师、专门聘请的中小学优秀学科教师及实习学校学科教师组成的专兼职指导队伍;开发网络平台,为远程指导提供实地混合、网上专业两种编队组织的活动空间,并提供灵活多样的指导工具;最后强调有目的的活动组织在远程指导中的必要性,并设计了五种形式的活动。文章认为教育实习远程指导的实施有助于发挥多类教师的指导作用、营造实习组内外的竞争氛围、促进实习学校间交流,同时也指出远程指导的实施对指导者、管理者提出了更高要求,要以辩证、历史的眼光看待实习形态的变迁。
- 沈夏林周跃良张振新
- 关键词：远程指导混合编队教育实习网络平台
- 身在其中:一种多功能计算机教学实验室的学习空间设计
- 2016年
- 认知学认为学习是一个融合生物、心理与情境的过程,而非纯思维的"计算"过程。当今,学习空间设计指向于"以自然的方式学习"——应创设能为学习者所示能的环境,提供身在其中的直接体验,而非"二手"言语解释。从计算机教学实验室空间设计难以适应多样化学习组织形式的实践问题为题,分析其学习空间的设计——应具有演讲空间、协作空间、个人空间与指导空间,以多型空间共存的方法保证学习空间的灵活性。在此基础上,提供了一个多功能计算机实验室学习空间设计的案例。
- 沈夏林
- 空间图式:沉浸式虚拟现实促进地理空间认知被引量：12
- 2020年
- 地理空间的宏观性超越了人类感知能力的范围,造成地理教学普遍存在脱离情境和经验的问题,沉浸式虚拟现实(IVR)为此提供了模拟体验,但其学习效用和内在机制并不明确。研究考察了沉浸感与学习动机、在场感与具身关切、图式与概念生成三对关系;设计了课堂实验检测IVR和视频两种场景下的学习差异,从学习体验和认知两方面对实验结果进行分析,发现IVR在空间在场、深度知觉和图式化过程中存在优势;讨论了IVR材料忠实于客观和人为选择性建构之间的矛盾,认为符合图式原则是考量选择性建构的一个依据。文章从地理空间思维的角度诠释了具身的意蕴,继而以具身认知的思想赋予了情境学习以新内涵。
- 沈夏林杨叶婷
- 关键词：地理空间图式
- 浅论函授网络课程中学习目标的设计与呈现
- 2007年
- 目前的函授网络课程学习目标设计,存在呈现形式单一、导航不清、内容狭隘及缺少层次性、阶段性等问题。本文从现状分析入手,阐释了问题存在的根源,提出了相应的策略,供相关人员参考与借鉴。
- 沈夏林徐美仙
- 网页设计的视觉优化策略被引量：1
- 2004年
- 格式塔心理学又称完形心理学, 20世纪初发源于欧洲,它主要探讨感知与学习的关系。在科学实验的基础上,格式塔心理学派探讨了视觉器官在感知外物时的理性功能以及一般思维活动中视觉意象起的巨大作用。
- 徐美仙沈夏林
- 关键词：网页设计网络课程计算机网络
- 论开放课程视频的学习交互设计被引量：56
- 2012年
- 教学视频是国内外开放课程最主要的教学表现形式,教育部更是推出了"精品视频公开课建设"工作。但缺乏学习交互性,信息单向流动一直是教学视频存在的缺陷,在分析国内外视频与学习交互设计现状,特别是在线视频案例分析应用的基础上,提出了结构化与索引、逻辑切片、资源聚合三类视频交互技术;提出并分析了个性化视频课堂、过程化的反思性学习、个性化课堂的分享与协作、基于知识点的主题研讨、基于学习者行为日志的教学反思的策略及其作用,认为有助于提升使用者与学习内容、学习者间、学习者与教师的交互体验。
- 沈夏林周跃良
- 关键词：教学视频学习交互开放课程精品视频公开课
