汤建庭
- 作品数：66 被引量：36H指数：3
- 供职机构：湖南科技大学更多>>
- 发文基金：教育部重点实验室开放基金国家重点实验室开放基金国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：理学文化科学化学工程电气工程更多>>
- 大学化学探究式教学的研究与实践
- 人才的培养是高校教育的重要使命,它离不开教学方法的创新.针对高校教学的现况,提出并实施了大学探究式教学方法.从研究目标的确立、研究模式的构建到研究方法的应用,大学“无机化学”课堂教学经验,阐述了在大学实施探究式教学的必要...
- 李大塘封朝霞张馨刘狄龙云飞汤建庭
- 关键词：高等教育化学课程探究式教学法
- 一种分离混合气体中高沸点可凝组份的吸附反应器及方法
- 本发明提供一种分离混合气体中高沸点可凝组份的吸附反应器，包括有柱形反应器壳体和分居壳体两端的前通气口和后通气口，其特征在于：吸附反应器内设置有超细纤维填料和压紧装置，超细纤维填料填充于壳体内；压紧装置包括有驱动单元和压板...
- 肖菡曦汤建庭晁楚萱罗振宇周志强
- 文献传递
- 一种可见光催化剂及其制备方法与应用
- 本发明公开了一种可见光催化剂及其制备方法与应用。本发明的可见光催化剂分子式为AgIO<Sub>4</Sub>，为粉末状，表观为黄色，微观结构呈棱形状。本发明首先分别将AgNO<Sub>3</Sub>、KIO<Sub>4<...
- 李大塘汤建庭封朝霞张馨谭振范超
- 文献传递
- 温和条件下介孔材料的结构与形貌控制
- ＜正＞传统的介孔氧化硅材料合成主要集中在强酸或强碱性介质,在弱酸性或近中性的温和条件下合成的报道不多。温和条件下介孔氧化硅材料的合成相对于传统的强酸或强碱性条件有如下的优点:1)可以保护
- 汤建庭刘健辛洪川杨启华
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- 一种用于挥发性有机污染物降解的高活性钐掺杂介孔TiO2光催化剂
- 挥发性有机污染物对人体健康构成严重的危害，其降解技术的探索具有重要的意义。本文以嵌段共聚物P123为模板剂、钛酸丁酯和Sm(NO3)3为前驱体，通过溶胶凝胶法合成了一种钐掺杂介孔TiO2光催化剂，采用连续流动式气相光催化...
- 汤建庭陈晓淼邓谦蔡铁军
- 关键词：降解技术溶胶凝胶法
- 一种Ag<Sub>2</Sub>S/Ag<Sub>3</Sub>PO<Sub>4</Sub>复合光催化剂的制备方法
- 本发明属于化学化工及环保工程技术领域，具体涉及一种Ag<Sub>2</Sub>S/Ag<Sub>3</Sub>PO<Sub>4</Sub>复合光催化剂的制备方法。本发明的技术要点是，在室温下，按照一定的S/P摩尔比，将A...
- 汤建庭龚维邓谦蔡铁军彭振山谢涛
- 文献传递
- Cu<Sup>2+</Sup>氧化I<Sup>-</Sup>类原电池的装置及其制造方法
- 本发明公开了一种Cu<Sup>2+</Sup>氧化I<Sup>-</Sup>类原电池的装置及其制造方法。本发明装置包括一个顶部有洞的封蜡鸡蛋壳，封蜡鸡蛋壳侧面开有一小孔，该小孔去掉了蜡和鸡蛋壳，只留下鸡蛋壳内的半透膜；所...
- 李大塘张馨汤建庭张海燕
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- “四化”教学在无机化学理论课中的应用实践被引量：2
- 2016年
- 在无机化学教学中采用通俗化、系统化、形象化和娱乐化的教学方式,使深奥的理论、抽象的概念变得容易理解和接受,使零散、枯燥的知识变得更易掌握。
- 李大塘封朝霞汤建庭
- 关键词：无机化学教学通俗化形象化娱乐化
- 一种可见光催化剂及其制备方法与应用
- 本发明公开了一种可见光催化剂及其制备方法与应用。本发明主要包括：分别称取AgNO<Sub>3</Sub>、Na<Sub>2</Sub>HAsO<Sub>4</Sub>置于不同烧杯中，用去离子水溶解后，并分别装入两个分液漏...
- 李大塘汤建庭刘永红张馨李海珠黄辉
- 文献传递
- 氧化还原反应与化合(分解)反应的关系探讨
- 2014年
- 通过分析论证了有单质参加的化合反应或有单质生成的分解反应一定属于氧化还原反应这个教学结论的不确切性.明确指出,三碘化钾的生成与分解、金属羰基化合物的生成与分解都是有单质参加的化合反应或是有单质生成的分解反应,由于它们都是配位反应,在反应前后没有元素化合价变化,因此它们都不是氧化还原反应.
- 李大塘封朝霞王建汤建庭
- 关键词：单质氧化还原反应
