段巧玲
- 作品数：15 被引量：50H指数：4
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- 大学生血清血管紧张素转换酶活力测定
- 1996年
- 段巧玲丁昌玉沈际佳毕鹏
- 关键词：大学生血清血管紧张素转换酶
- 芦笋提取物的抗肿瘤作用——Ⅲ 芦笋提取物对荷S_(180)肉瘤小鼠血浆环鸟苷酸水平的影响被引量：4
- 1991年
- 本文应用^(125)I-cGMP放射免疫分析法,检测了灌喂芦笋尖提取液、芦笋尖乙醇提取液及生理盐水的S_(180)肉瘤小鼠血浆cGMP含量,结果分别为16.38±3.77Pmol/ml,19.65±6.66Pmol/ml和26.39±5.01Pmol/ml,经统计学处理(t检验),芦笋尖提取液及芦笋尖乙醇提取液均能显著降低荷瘤小鼠血浆的cGMP水平。
- 关钧赵学海夏俊段巧玲秦秋月
- 关键词：芦笋环鸟苷酸放射免疫测定
- 进口与国产邻联茴香胺测定血清铜蓝蛋白氧化活力比较
- 1992年
- 血浆铜蓝蛋白(cerulopasmin,CP;EC 1.16.3.1)属于氧化还原酶,在肝豆状核 变性时显著降低,在妊娠、心肌梗塞、传染病、肝癌及转移性肿瘤等均明显升高。
- 钱冠华丁昌玉段巧玲闻宏山赵学海李詠
- 关键词：铜蓝蛋白血清
- 以血清铜蓝蛋白氧化酶活力作为铁缺乏症指标的初步探讨
- 1995年
- 随机抽样132名健康大学生，年龄17～21岁，发现血清铁含量男、女生之间无显著性差异（P＞0－05），而血清钢蓝蛋白氧化酶活力，女生明显低于男生（P＜005）。文中提出血清蓝蛋白氧化酶活力可作为铁缺乏症的敏感指标。
- 丁昌玉夏俊段巧玲王春华王允滋
- 关键词：血清铁铁缺乏症
- 血清铜蓝蛋白氧化酶在妇科肿瘤中的诊断价值
- 2000年
- 目的 :探讨血清铜蓝蛋白氧化酶 (sCP)活性变化与妇科肿瘤的关系。方法 :采用联大茴香胺酶比色法测定良性肿瘤 30例、恶性肿瘤 47例、恶性肿瘤根治术后 12例及正常对照组 12 5名女性的血清sCP活性。结果 :恶性肿瘤患者sCP活性明显高于良性肿瘤患者、行根治术后的恶性肿瘤患者及正常对照组 (P <0 .0 1) ;而良性肿瘤患者、行根治术后的恶性肿瘤患者及正常对照组sCP活性之间差异无显著性 (P >0 .0 5 )。结论 :sCP活性检测对于妇科良性和恶性肿瘤的鉴别诊断有一定价值 ,且可作为观察恶性肿瘤患者病情变化的重要生化指标。
- 石莹王艳段巧玲
- 关键词：铜蓝蛋白
- 蚌埠市献血员血清铁、铜、锌含量测定被引量：2
- 1991年
- 本文采用原子吸收分光光度法测定了蚌埠市健康成人血清中铁、铜及锌的含量。测定结果:铁16.01～32.74μmol/L,铜14.70～31.93μmol/L、锌14.21～23.38μmol/L,本文还阐述了上述三种必需微量元素以酶的形式参与人体生化反应促进机体的物质代谢。
- 丁昌玉钱冠华段巧玲闻洪山吴子诲杨建设刘森桂
- 关键词：铜锌分光光度法
- 芦笋提取物的抗肿瘤作用——Ⅰ 芦笋提取物对S_(180)小鼠肉瘤的抑制作用被引量：16
- 1991年
- 取自芦笋尖端和茎部分别制备提取液,以此提取液分别灌喂皮下接种S_(180)腹水型肉瘤瘤细胞的小鼠,隔日一次,每次0.5ml/只,共4次。结果发现灌喂上述提取液者瘤体明显小于对照组。芦笋尖提取液,芦笋茎提取液及芦笋尖乙醇提取液的抑瘤率分别为71.44％,73.07％及73.54％。
- 段巧玲关钧赵学海夏俊秦秋月
- 关键词：芦笋提取物抗肿瘤
- 芦笋提取物的抗肿瘤作用——Ⅱ 芦笋提取物对S_(180)小鼠肉瘤细胞DNA和RNA合成的影响被引量：6
- 1991年
- 文采用~3H-TdR和~3H-UR掺入S_(180)小鼠肉瘤细胞DNA和RNA的方法,观察了芦笋提取物对癌细胞DNA和RNA生物合成的影响。发现芦笋尖提取液、芦笋茎提取液及芦笋尖乙醇提取液均对癌细胞DNA和RNA的生物合成有显著抑制作用,且抑制作用随着药物浓度的升高而增强。
- 关钧赵学海段巧玲夏俊秦秋月
- 关键词：芦笋核苷脱氧核糖核酸
- 医学生物化学与分子生物学教学改革与实践被引量：10
- 2015年
- 培养应用型创新人才已经成为新时期高等教育改革的重要热点,为了适应新时期对高等教育人才培养模式转变提出的新要求,从优化教学内容体系、改革教学手段与方法、完善实验教学体系、采用多元化的考核方式等方面,对医学生物化学与分子生物学课程进行了教学改革与实践,并取得了一定的成绩。
- 马佳段巧玲郭俣武文娟石玉荣吕静竹周继红白长存石莹夏俊
- 关键词：医学生物化学与分子生物学课程改革应用型创新人才
- 生物化学实验教学中学生科研思维的培养探讨被引量：2
- 2014年
- 生物化学实验课是生物化学教学的重要组成部分,对于学生实验技能、科研思维的培养起着重要作用。传统生物化学实验教学在教学内容和教学模式上存在诸多问题,如教学模式单调,难以激发学生的积极性和主动性;内容比较单一,难以培养学生的科研探索能力,制约了教学质量的提高和学生创新能力的培养,为了改变这一现状,需要对旧有教学模式进行改革,以适应时代发展。
- 白长存段巧玲马佳张玉心石莹夏俊
- 关键词：生物化学实验教学科研思维
