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李云

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：石家庄铁道大学外语系更多>>
发文基金：河北省社会科学基金河北省社会科学发展研究课题更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇网络
  • 2篇英语
  • 2篇网络环境
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇学科
  • 1篇学科平台
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教师发展
  • 1篇英语教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学科
  • 1篇语言学科平台
  • 1篇思性
  • 1篇理工
  • 1篇理工类
  • 1篇理工类高校
  • 1篇基于网络

机构

  • 3篇石家庄铁道大...

作者

  • 3篇李云
  • 2篇郭磊
  • 2篇宋迎
  • 1篇孙维

传媒

  • 1篇党史博采（下...
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇齐齐哈尔师范...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅析基于网络的语言学科平台在大学英语教学中的应用
2010年
基于网络的语言学科平台在大学英语的教学中发挥着重要作用。它不只是作为一种教学资源存在,而是逐渐融入到了大学英语教学的环节中。本文从几种常见的语言学科平台入手,对平台产生的背景、平台应具备的功能、应用时需要解决的问题以及平台未来可能的发展方向进行了分析。
郭磊李云宋迎
关键词：网络语言学科平台大学英语教学
网络环境下理工类高校英语教师发展模式探究
2013年
以中西方教师发展理论为依据,分析了网络环境下理工类高校英语教学的特点,简要地阐述了理工类高校英语教师自主发展所遇到的瓶颈,提出了一个针对不同发展阶段的教师需要为目的的较为系统的理工类高校英语教师发展模式。
孙维李云
关键词：网络环境
反思性教学在网络环境下的表征被引量：2
2011年
反思性教学作为一种蓬勃兴起的教育理论,同时也是一种促进教师职业专业化发展的有效途径,在信息时代网络环境下呈现出一系列新的表征。本文简要介绍了反思性教学的源起和内涵,着重探讨了网络环境下反思性教学的特点以及应用方法,旨在提高教学质量。
李云郭磊宋迎
关键词：反思性教学网络环境
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