徐志珍
- 作品数：86 被引量：331H指数：9
- 供职机构：华东理工大学化学与分子工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金上海高校本科重点教学改革项目上海市科委光科技专项更多>>
- 相关领域：理学化学工程文化科学医药卫生更多>>
- 2-羟基喹嚙啉合成新工艺被引量：2
- 1999年
- 采用乙醛酸和邻苯二胺室温下环化缩合反应合成２羟基喹嚙啉，产品收率比传统方法提高４０ ～５０ ％ 以上，反应条件温和，易操作。
- 潘鹤林徐志珍田恒水
- 关键词：乙醛酸邻苯二胺
- 高校化学实验室资源信息化共享管理探讨被引量：3
- 2019年
- 提高高校化学实验室使用率,实现实验室资源最大利用,是当今各大高校化学实验室承担的首要任务。结合目前华东理工大学化学实验教学中心的基本情况,详细介绍中心在实验室硬件软件资源共享方面的探索,并结合信息化手段和实际需求提出新的信息化管理措施,进一步提高资源利用率。希望为其它化学实验室在教学、科研和生产资源共享方面提供一定的借鉴,共同建立拥有多功能、多维度、多方位的资源共享模式的现代化的化学实验教学中心。
- 吴思圆王燕徐志珍殷馨
- 关键词：信息化资源共享化学实验室
- 应用化学专业创新教育体系的构建被引量：6
- 2013年
- 本文从开展应用化学专业建设的实际经验出发,通过教学计划制订、教育创新团队建设、课程体系改革、实践环节等方面,阐述了应用化学专业创新教育体系构建的思想和方法,期望能为同类型高校应用化学专业的建设和改革发挥示范和推动作用。
- 张文清蔡良珍史济斌徐志珍张隽佶
- 关键词：应用化学专业创新教育教学改革
- 提高大学化学课程教学质量的几点思考与实践被引量：4
- 2012年
- 结合国家实施的人才培养、科教兴国战略,在推动大学基础化学课程改革的背景下,如何实现21世纪大学生素质教育、创新思维培养,使大学新生更快、更好地融入到化学学习当中并始终保持学习热情,一直是一线教师积极探索的问题。我们结合自身讲授的大学一年级化学课程,从教材选取、课前绪论、课堂教学模式与教学手段及课后跟进等方面,分析了如何提高学生学习化学的兴趣,从而提高整体教学质量。
- 徐虎张敏徐志珍
- 关键词：大学化学教学质量教学模式
- HPLC 结合化学计量学的枸杞多糖指纹图谱研究被引量：8
- 2019年
- 目的:构建16批枸杞多糖的PMP-HPLC指纹图谱,对市售样品进行真伪鉴别,采用化学计量学方法对指纹图谱进行评价。方法:建立了16批枸杞多糖HPLC指纹图谱,确定并指认了9个共有峰;16批枸杞多糖的相似度为0.913~0.996;3批市售混淆品的图谱与对照图谱明显不同,相似度仅为0.631~0.662;聚类分析和主成分分析均将16批样品分为3类;结合偏最小二乘法判别分析法,发现区分枸杞多糖样品的3个标志性单糖分别为葡萄糖、阿拉伯糖及半乳糖醛酸。结论:建立的枸杞多糖HPLC指纹图谱结合化学模式识别法可为其质量控制提供参考。
- 王园吴梦琪张文清徐志珍陈淼鑫夏玮
- 关键词：枸杞多糖HPLC指纹图谱化学计量学
- 对羟基苯乙酸的合成被引量：5
- 1997年
- 本文介绍了以苯酚、乙醛酸为原料，通过缩合反应合成对羟基扁桃酸，再通过还原反应合成对羟基苯乙酸。
- 潘鹤林田恒水徐志珍李峰宋新杰
- 关键词：对羟基苯乙酸
- 掺杂对Y_2O_2S:Eu长余辉特性的影响及长余辉发光机理被引量：11
- 2004年
- 通过发射光谱、XRD、相对亮度、余辉衰减曲线和热释光谱的测量,研究了在Y_2O_2S:Eu体系中掺杂Mg^(2+)、Ca^(2+)、Sr^(2+)、Ba^(2+)、Ti^(4+)对荧光体的发光与长余辉特性的影响.结果表明,这些离子的掺杂不影响发射光谱和晶体结构,但显著地影响相对亮度和长余辉特性.它的长余辉衰减过程由一快过程和一慢过程组成,很好地符合指数衰减方程。Mg、Ti共掺杂荧光体的相对亮度和长余辉性能优于单掺杂,与Mg、Ti的含量比有关.根据实验结果,探讨了Y_2O_2S:Eu体系荧光体的长余辉发光机理.
- 袁双龙杨云霞徐志珍方斌
- 关键词：长余辉掺杂发光机理
- 合成碳酸二甲酯的技术进展被引量：17
- 1999年
- 介绍碳酸二甲酯的性质和应用，主要介绍其合成技术和进展以及未来各种合成方法，并介绍国内外已实现工业化的ＤＭＣ生产流程。
- 潘鹤林徐志珍宋新杰田恒水
- 关键词：碳酸二甲酯光气酯交换醇解氧化羰基化
- 饲料防霉剂富马酸二甲酯的合成工艺研究
- 1999年
- 对富马酸二甲酯合成中异构化反应和酯化反应进行了研究，得到了适宜的工艺参数。
- 潘鹤林徐志珍史贤林田恒水
- 关键词：饲料富马酸二甲酯防霉剂DMF
- 一种高效去除废水中阴离子染料吸附剂及其制备方法
- 本发明涉及一种高效去除废水中阴离子染料吸附剂，为金属锆壳聚糖复合微球；制备方法的具体步骤为：将壳聚糖粉末溶解在2％的醋酸溶液中；加入0.1mol／L的氧氯化锆，常温搅拌2～3h，形成均一的复合溶液；向上述溶液以喷雾的方式...
- 张玲帆张文清陈林枭夏玮徐志珍
- 文献传递
