张秀辉
- 作品数：25 被引量：25H指数：2
- 供职机构：北京理工大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学化学工程环境科学与工程文化科学更多>>
- 无机化学课程设置创新型作业的思考与实践被引量：8
- 2015年
- 在无机化学教学中设置了旨在提高学生创新意识、激发学生创新思维的创新型作业——无机化学创新大作业,类型包括文献综述、知识拓展、创新追踪、理论应用、总结类比、概括归纳、学科渗透等。
- 任玲曹敏花张秀辉
- 关键词：创新意识培养
- 富氮杂环含能离子盐感度和分解温度的定量构效关系研究
- 含能离子盐与非离子分子相比具有更低的蒸汽压、更高的密度和更好的稳定性，近年来受到广泛地关注。反映引起爆炸难易程度的感度[1]和表征物质热稳定性的热降解温度是其两个重要性质。
- 张云苓张秀辉
- 关键词：感度热分解温度定量构效关系
- 双核金属夹心状化合物及一些潜在配体的理论研究
- 张秀辉
- 单、双核钌羰基化合物Ru(CO)_n(n=5,4,3)和Ru_2(CO)_n(n=9,8)的理论研究
- 2009年
- 采用两种密度泛函方法对中性单核Ru(CO)n(n=5,4,3)和双核Ru2(CO)n(n=9,8)化合物进行理论计算,优化出16个稳定异构体.研究发现,和Os(CO)5类似,Ru(CO)5存在两个能量接近的最低异构体.Ru(CO)4的能量最低异构体为C2v对称性的单态构型.Ru(CO)3能量最低异构体为Cs对称性的单态构型.Ru2(CO)9的两个能量接近的最低异构体分别含有单个桥羰基和3个桥羰基.双核不饱和Ru2(CO)8的能量最低异构体为含有两个桥羰基的单态C2构型.通过比较M2(CO)n(M=Fe,Ru,Os;n=9,8)的能量最低构型,发现Fe和Ru倾向于形成含有多个桥配位羰基的构型,而Os则更倾向于形成不含桥配位羰基的构型.对离解能的研究表明,和失去一个羰基生成Ru2(CO)8相比,Ru2(CO)9更容易离解为Ru(CO)5和Ru(CO)4.
- 彭彬顾凤龙张秀辉罗琼李前树
- 关键词：DFT对称性
- 全金属化合物M2(Tη5-E5)2(M=Be,Mg,Ca;E=Sb,Bi)的理论研究
- 张秀辉王聪芝
- 关键词：金属-金属键密度泛函NBO
- 氮原子簇的结构、稳定性和反应性的理论研究
- 李前树徐文国张秀辉
- 该项目属化学学科基础性理论研究。其特点是根据化学键理论和分子反应动力学理论，从分子结构设计和反应路径设计观点，用量子化学从头算和密度泛函理论方法，通过计算机模拟，对一系列重要潜在氮和富氮原子簇进行热力学和动力学综合研究。...
- 关键词：
- 关键词：动力学稳定性
- 物理化学教学中的师生多途径交流被引量：17
- 2016年
- 分析了在物理化学教学中的几种师生交流途径,包括传统的提问法、作业法和即时交流法、电子邮件法,以及合作交流法。在尊重学生、爱护学生的基础上,妥善使用这些方法,会使物理化学的教学效果得到很大的改善。
- 白杨张秀辉
- 关键词：物理化学教学效果
- 化学学科基础课程与高端课程层次体系构建的建议
- 2014年
- 顺应教学课程体系改革，以培养学生创造性思维、提高学生创新能力为目标，讨论了化学课程结构改革中存在的一些常见问题，提出了化学学科基础课程与高端课程层次体系构建的设想，力求构建一个合理、优化的课程结构，正确处理好基础课和高端课程、必修课和选修课、理论课和实践课的授课比例，为课程体系改革提供有益的参考。北京理工大学一直致力于化学类本科生课程设置的改革，构建一个合理的基础课和高端课程的层次体系，对培养学生创造性思维、提高学生创新能力提供了一个良好的平台。
- 卢士香张秀辉高凤新张小玲徐文国
- 关键词：化学学科
- 大气复合污染下的新粒子形成机制
- 大气复合污染下的颗粒物污染具有新粒子频发和颗粒物爆发性增长两大特征,其物理化学机制的揭示是解析颗粒物污染成因的关键[1]。因当前实时外场测量的局限性和我国大气环境的复杂性,其过程的详细机制尚不清楚。采用量子化学计算和大气...
- 张秀辉
- 关键词：大气复合污染颗粒物量子化学计算
- 文献传递
- 乙醛酸与大气成核前驱体相互作用机制的理论研究
- 乙醛酸是大气中含量最丰富的醛酸,在大气二次有机气溶胶的形成和增长中发挥着重要作用[1].最近有实验室研究报道在气相条件下乙醛酸能够转化成偕二醇的形式[2],但是大气现场检测没有相关的报道,其在大气气溶胶形成过程中的作用尚...
- 刘玲张秀辉
