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张丽

作品数：3 被引量：5H指数：2
供职机构：南京师范大学教师教育学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇调查表
  • 1篇心理
  • 1篇心理辅导
  • 1篇心灵
  • 1篇心灵深处
  • 1篇研究生课程
  • 1篇社会就业
  • 1篇深处
  • 1篇特点及启示
  • 1篇自我
  • 1篇自我肯定
  • 1篇教育
  • 1篇就业
  • 1篇课程
  • 1篇唤起
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇辅导

机构

  • 2篇南京师范大学

作者

  • 2篇张丽
  • 1篇汤振纲

传媒

  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇科学教育

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
唤起心灵深处的自我肯定——高中生心理辅导的第一步:自信心的培养被引量：2
2005年
当喧嚣逝去，当心灵沉淀，静静地独自面对自己时，你是自信地微笑，还是懊恼地伤心呢?面对来自高考、社会就业、个人成长的压力，高中生的心理问题在当今这样一个周遭充斥着强烈竞争的社会环境中就凸显得十分严重了。据调查，在中国，中小学生中有心理障碍的就达到35．99％。北京的调查表明，每10名中小学生中就有1名心理障碍者。
张丽
关键词：心理辅导心灵社会就业调查表
哈佛大学教师教育研究生课程的特点及启示被引量：3
2008年
考察哈佛大学教师教育研究生课程计划,我们发现如下一些特点值得借鉴和学习:从了解学生开始;紧密结合社会问题设置课程;注重差异性教育理念和优秀教育文化的养成;课程的综合性和开放性的选课体系;淡化毕业论文观念;重视教育实践。
汤振纲张丽
关键词：教师教育研究生课程特点及启示
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共1页<1>
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