干国胜
- 作品数：33 被引量：78H指数：5
- 供职机构：湖北工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理理学更多>>
- 民营企业人才战略研究——以十堰市为例
- 2020年
- 民营经济作为推动经济社会发展的重要力量,制约其发展的重要因素之一就是人才。该文以十堰市民营企业为例进行分析,经过调研查找出六个主要问题,对该问题进行剖析,提出了四点建议:企业要营造引才、稳才的制度环境;坚持人才引进和培养相结合;重视提升民营企业家素质和完善民营企业引才办法。
- 干国胜魏文芳
- 关键词：民营企业
- 深入推进“五化同步”战略,促进学校高质量发展
- 2019年
- 新时代对职业教育发展提出了新使命、新目标、新要求。湖北工业职业技术学院根据新时代的新要求,结合自身的实际提出了学院事业高质量发展的“五化同步”战略。该战略实施一年来,学校各项工作取得了长足进展,然而也存在不少的困难和问题。本项目专题调研组经过实地调研,认为“五化同步”战略中最核心的是“本土化”,基础是“一体化”,困难是“精准化”和“国际化”;并指出制约“五化同步”战略主要瓶颈,明晰了推进“五化同步”战略实施对策:首先加强学习,理解“五化同步”,形成共识;其次建章立制,完善体制机制建设;再次强化落实;最后进行评估、检查,并不断优化方案,促进学校高质量发展。
- 魏文芳干国胜郑强李晓梅
- 关键词：职业教育
- 高职教育合作学习中教师角色研究被引量：3
- 2012年
- 高职教育合作学习模式下教师角色的定位影响着师生关系的建立。教师角色的定位能改善师生关系,增强学生的参与意识,提高学生的学习兴趣;同时,学生在合作学习中学会了如何与人交往、如何与人沟通、如何团队合作共同去解决难题,对学生后续的社会能力培养打下了坚实的基础。
- 余莉干国胜
- 关键词：师生关系教师角色
- 发挥网络在中学英语教学中的作用被引量：2
- 2005年
- 英语学科由于其本身的特点,适合教师在教学中充分发挥网络的优势。按照新课标的要求利用网络手段进行教学,能充分发挥学生的主动探索的精神和合作精神,有利于提高学生的学习兴趣和学习能力。在英语课堂教学中,教师课前让学生利用网络收集有关课文内容的信息,教师对所收集的资料进行分类整理,做成演示文稿,在课堂上引导学生交流讨论,课后在网上利用电子信箱或聊天室释疑巩固,从而达到新课标中规定的培养目标。
- 刘奇志干国胜李亚丹
- 关键词：网络英语教学中学英语教学
- Mathematica在二重积分计算教与学的研究被引量：3
- 2018年
- 二重积分计算作为高等数学的重点知识,对大多学生来说未必能迅速理解和掌握其思想方法.如果借助软件Mathematica,不仅可以让学生有效地突破学习二重积分困难的瓶颈,而且还会给计算二重积分开拓新的思路,取得意外的收获.
- 干国胜孙旭东
- 关键词：二重积分教学MATHEMATICA
- 多媒体和网络环境下的大学英语词汇学习策略被引量：9
- 2009年
- 词汇是英语学习的基础,对于词汇学习策略,人们已做了许多探讨,但多媒体和网络环境下的英语学习有其自身的特点。文章从这些特点出发,根据克拉申及斯万的输入输出理论,提出了多媒体和网络环境下英语词汇的学习策略,即:利用多媒体和网络增大输入量;拓展输入渠道;充分挖掘无意记忆的潜能;增加语言输出的量;注重输出的参与程度。
- 刘奇志干国胜
- 关键词：词汇
- 对高职高专数学教学改革的探索被引量：11
- 2010年
- 高职高专数学教学改革，对学生专业课的学习以及今后的职业发展都有十分重要的作用。学生学习数学，不仅是获取数学知识，更是接受数学文化的熏陶。教学要帮助学生树立正确的数学观，让学生知道什么是数学和为什么要学习数学；使学生学会自主学习、学会合作学习、学会使用计算机和互联网技术支持数学学习并结合生活实际和专业积极参加数学建模活动，让学生在实现数学的“再创造”中构建自己的“数学现实”。
- 干国胜肖海华
- 关键词：高职高专数学教学
- 高职公共课程“无界化”教学团队建设研究
- 2013年
- 高职教学团队通过吸纳高职公共课程教师,形成公共课程"无界化"教学团队,可以弥补高职教育重技能、轻素质的教育理念,使公共课程的素质教育功能落到实处,将学生培养成为全面发展的高素质的具有文化基础的高端技能型人才,真正体现高职公共课程服务职业、服务专业、服务学生职业生涯可持续发展。
- 余莉干国胜
- 关键词：高职公共课程团队
- 教育机器人的设计与应用研究
- 本文结合中小学教育、教学实际,阐述了教育机器人学科教学意义、理论支持、教育机器人学科教学目标与内容、教育机器人开发与设计的研究以及使用.
- 干国胜
- 关键词：教育机器人硬件
- 文献传递
- 基于Mathematica在函数概念教学应用的研究被引量：1
- 2021年
- 函数的概念无论是对中学生还是对学习微积分的大学生来说,都是非常重要的概念,是学好初等数学和微积分基础。但是很多学生并没有真正的掌握函数的概念,无论是意识到或者没有意识到,函数的概念竟成为很多学生学习数学的拦路虎.通过分析造成函数的概念成为学生困难的原因,并借助Mathematica软件把学习数学概念的“四原则”,即“文字化、几何化、数值化和代数化”落实到函数概念的教学上.
- 张洋干国胜
- 关键词：函数MATHEMATICA软件教学
