宋鹏
- 作品数：26 被引量：24H指数：3
- 供职机构：河北医科大学口腔医学院更多>>
- 发文基金：河北省医学科学研究重点课题石家庄市科技局科技攻关项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学轻工技术与工程更多>>
- 口腔Burkitt淋巴瘤1例报道及文献复习被引量：2
- 2015年
- 本文报道了发生在口腔牙龈的Burkitt淋巴瘤1例。患者男性,27岁,临床表现为下唇麻木伴疼痛1月。专科检查发现患者36、37颊侧牙龈区见一大小约2.0cm×1.5cm×0.5cm肿物。影像学检测显示,36、37牙周膜增宽,周围骨质呈低密度影像,边界不清。病理学观察发现,肿瘤由淋巴样细胞组成。肿瘤细胞大小一致,其中散在巨噬细胞,呈"星空"现象。本文就Burkitt淋巴瘤的发病、临床特征、诊断及鉴别诊断、治疗原则及预后等进行了讨论和文献复习。
- 宋鹏侯亚丽张艳宁李荷香王洁
- 关键词：BURKITT淋巴瘤口腔牙龈
- 肥大细胞在口腔黏膜良性淋巴组织增生病中的表达及与临床病理的关系被引量：1
- 2020年
- 目的:探讨肥大细胞(mast cell,MC)在口腔黏膜良性淋巴组织增生病(benign lymphoadenosis of oral mucosa,BLOM)中的表达及与临床病理关系。方法:甲苯胺蓝组织化学和免疫组化染色观察30例BLOM和15例正常黏膜MC数量、脱颗粒率,分析其与临床病理关系。结果:2种染色MC总数及甲苯胺蓝染色MC脱颗粒率较正常黏膜增高(P<0.05),与年龄、性别、部位、病程及炎症轻重程度和黏膜固有层淋巴滤泡的形成无明显相关性(P>0.05)。结论:MC总数和脱颗粒率在BLOM明显增高,提示MC增殖和脱颗粒在BLOM发生发展中发挥重要作用。
- 张昊刘慧娟李荷香宋鹏刘旭倩侯亚丽
- 关键词：脱颗粒
- 牙源性钙化上皮瘤1例临床病理分析及文献复习被引量：1
- 2021年
- 牙源性钙化上皮瘤是一种少见的牙源性上皮性肿瘤。因其病理表现特殊,且变异较多,容易误诊。现报道1例牙源性钙化上皮瘤的病理学特点、刚果红染色及免疫组织化学染色,并复习相关文献进行病理分析,为临床诊断提供参考。
- 张艳宁侯亚丽于美清宋鹏郝亚丽李荷香
- 关键词：牙源性钙化上皮瘤病理表现
- 思维导图在口腔组织病理学教学中的应用
- 2024年
- 在当前的医疗环境中,基础医学课程教学改革势在必行。因为传统的医学教学模式不利于培养具备综合素质的现代化医学人才。而口腔组织病理学是口腔基础医学教育重要组成之一,经典的口腔组织病理学课程的教学方式模式比较固定。其形式就是教师通过在理论课及实验课授课,将课程重点内容展示在多媒体幻灯片(powerpoint,PPT)中,然后逐页依次进行讲解,以文字配以适合的图片进行解释说明。多媒体教学图多于文的幻灯播放模式也有一定不足,传统的以教师为中心的授课模式不利于学生把握课程知识整体框架,也不利于学生提高对所学知识融会贯通的能力。为提高口腔医学教学质量,笔者课题组根据课程现状,试图通过将思维导图辅助课程结合的新型教学模式的改革,将其引入口腔医学教学实践活动中来,旨在改善教学效果,为现代化口腔医学基础教学的发展与进步提供参考。文章阐述了口腔组织病理学作为基础课程应用思维导图辅助课堂的必要性和优势、课前准备、实施阶段方案,提出了对思维导图辅助实施过程中的优点与不足。结果显示不断完善思维导图为辅助工具的教学模式,应用到口腔组织病理学教学实践中,为口腔医学教育改革提供一个新手段。
- 宋鹏侯亚丽张琳燕高越焉李荷香
- 关键词：高等医学教育思维导图口腔基础医学教学实践口腔组织病理学医学教育
- 数字化切片应用于口腔组织病理学实验教学探讨被引量：4
- 2019年
- 目的:探讨数字化切片在口腔组织病理实验教学应用效果。方法:口腔医学本科生2014级53人使用数字化切片辅助教学为实验组,2013级48人使用传统切片教学为对照组。收集两组实验报告绘图、切片考试及理论考试成绩进行比较及统计分析,并对使用数字化切片者进行问卷调查。结果:数字化切片辅助教学组在实验报告绘图、切片考试及理论考试成绩均明显提高。问卷调查显示学生对实验课应用数字化切片有积极评价。结论:数字化切片与传统切片相结合可以显著促进口腔组织病理学实验课教学效果。
- 宋鹏侯亚丽刘慧娟张艳宁李荷香
- 关键词：口腔组织病理学实验教学
- 口腔黏膜良性淋巴组织增生病中肥大细胞与微血管的相关性研究被引量：1
- 2019年
- 目的探讨BLOM中肥大细胞密度(mast cell density,MCD)和微血管密度(microvessel density),MVD的关系,为寻找BLOM新的治疗靶点提供线索。方法采用类胰蛋白酶和CD105抗体免疫组织化学染色观察30例BLOM和15例正常黏膜中MCD和MVD,分析两者的相关性。结果BLOM组MCD和MVD均值分别为55.0183±34.45887、19.8850±6.21789;正常对照组MCD和MVD均值分别为19.9554±5.29479、1.0000±0.80178。两组相比较,差异有统计学意义(P<0.05)。Spearman等级相关分析显示BLOM组MVD与MCD呈正相关(r=0.619,P<0.01)。结论MC可能参与了BLOM中血管的新生,可能成为BLOM新的治疗靶点。
- 张昊敦铃霞谢以婷李荷香宋鹏刘慧娟侯亚丽
- 关键词：肥大细胞微血管
- 人牙龈成纤维细胞构建组织工程化血管样组织的实验研究
- 目的:探讨人牙龈成纤维细胞诱导分化为血管内皮样细胞和血管平滑肌样细胞,联合ACVM-0.25%HLC-I支架构建组织工程化血管样组织的可行性,以及裸鼠体内作用力对构建的组织工程化血管样组织的影响。材料与方法:采用含15%...
- 刘旭倩王洁宋鹏
- 文献传递
- 微信平台在口腔组织病理学实验教学中的应用
- 2023年
- 目的:探讨微信平台在口腔组织病理学实验教学中的应用效果。方法:选取2017级和2016级口腔本科生为研究对象,分为试验组(n=81)和对照组(n=89)。试验组采用微信平台辅助显微镜实验教学,对照组采用显微镜实验教学。通过期末切片考试成绩评价教学效果,并进行问卷调查。结果:试验组切片考试成绩明显高于对照组。试验组大部分学生喜欢此教学方式。结论:微信平台辅助口腔组织病理学实验教学能激发学生学习兴趣,提高教学效果。
- 侯亚丽宋鹏张昊刘慧娟杨艳霄李荷香
- 关键词：口腔组织病理学实验教学教学改革
- 微信平台在口腔组织病理学实验教学的应用
- 目的:信息技术的飞速发展,使微信成为当代大学生的主要社交方式。因此我们建设了口腔组织病理学微信平台辅助实验教学,探讨微信平台在《口腔组织病理学》实验教学应用效果。方法:选取2017级和2016级口腔本科生做为实验组(n=...
- 侯亚丽宋鹏张昊刘慧娟杨艳霄李荷香
- 授课时长改革后大学生课余自学状况调查
- 2024年
- 目的:课余自学是大学生专业课学习的重要方式,直接影响学习效果。本校在2020年第1学期进行了授课时长的改革,为学生提供了更多的自主学习时间。方法:通过线上和线下问卷调查,从学习动机、学习内容、学习方法、学习计划性、学习时间的有效利用等方面调查分析授课时长改革对学生的影响。结果:医学生在专业课的课余自学情况良好,并根据调查结果,提出了一些思考与建议。结论:授课时长改革后,大部分医学生具备了利用自主时间进行学习的自我意识,认识到自主学习的重要性,并能根据个人兴趣选择自主学习内容。
- 石凯凯林艳丽宋鹏
- 关键词：大学生专业课医学教育
