孟华
- 作品数：6 被引量：8H指数：1
- 供职机构：广东培正学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 关于外语学习观念体系的调查研究——以广东培正学院非英语专业本科新生为例被引量：1
- 2008年
- 学习者的外语学习观念对其外语学习有不可忽视的影响。教师要帮助学习者构建适合他们自己的科学外语学习观念体系,必须首先了解和评价同类学习者已有的基本的外语学习观念。以民办高校广东培正学院非英语专业本科新生为对象,通过调查问卷,并利用SPSS11.0统计软件对222名此类学习者的外语学习观念进行了研究。数据分析显示:他们的基本观念包括能意识到语言的文化属性,自信能学好英语,但对自身的学习者责任认识不足,缺乏调控观念意识等内容;他们的观念体系在结构上存在如一些最基本的观念不科学、宏观观念少、内容构成残缺等问题。针对这些内容特征和结构问题,建议教师采取相应措施指导、帮助他们构建科学的外语学习观念体系。
- 孟华
- 关键词：外语学习观念非英语专业本科新生
- 论高中英语与大学英语的衔接策略被引量：6
- 2007年
- 国家教育部于新世纪初先后颁发了《普通高中英语课程标准(实验)》和《大学英语课程教学要求(试行)》两份全国性的外语教学指导性文件。通过对两份文件的比较解读,发现高中英语新课程与大学英语首先在课程性质、教学目标上是一致的;同时,大学英语课程则特别强调利用网络、多媒体等现代技术辅助外语教学;另外,在对翻译、词汇量等语言技能及知识方面的规定上,高中英语与大学英语之间存在一定程度上的不衔接。由此,建议高中英语教师针对这些异同采取相应衔接策略,如:重视英语学习资源的开发与利用,培养学生尽早形成正确使用英语学习策略的意识,改进词汇教学,增加翻译能力的培养等,使学生对未来的大学英语学习有相关知识和能力的准备。
- 孟华
- 关键词：高中英语大学英语衔接
- 坚持外语特色教学,培养实用型外语人才被引量：1
- 2009年
- 课题组通过分别对广东省企业、广东培正学院毕业生及在校生的问卷调查,采取集中发放、实地走访、电话访谈等方式,了解到广东省企业特别重视应用型人才的英语听、说技能,未来普遍对员工外语能力的要求会越来越高;参与培正英语强化教学项目的历届学生总体超过一半的比例满意强化教学效果,但认为在课程设置和考核、师资队伍、外籍教师资源的开发和利用、学生活动等方面需不断改进和完善。
- 《广东外语人才培养的社会需求调查》课题组孟华
- 关键词：应用型人才
- 关于外语学习观念体系的调查研究——以广东培正学院非英语专业本科新生为例
- 2007年
- 学习者的外语学习观念对其外语学习有不可忽视的影响。构建科学的外语学习观念体系是改善外语学习效果的必需。因此教师必须首先了解和评价特定类型的学习者现有的基本外语学习观念。本研究以广东培正学院非英语专业本科新生为对象,通过调查问卷,并利用SPSS11.0统计软件对222名新生的外语学习观念进行了研究,旨在了解新生外语学习观念的基本内容特征,评价其观念体系的结构特点及问题,对教师帮助此类学习者构建科学的外语学习观念体系提出了一些建议。
- 孟华
- 关键词：外语学习观念非英语专业本科新生
- 对当前中国翻译学研究的回顾与反思——简记南京大学外国语学院博导张柏然教授的学术讲座
- 2008年
- 2007年12月17日下午，应广东培正学院和英语教育中心邀请，南京大学外国语学院博士生导师张柏然教授来我院讲学，题为《对当前中国翻译学研究的回顾与反思》c学院院长凌征海研究员，科研处、教务处、英语教育中心、外语系等部门主要负责人，以及英语教育中心和外语系的师生聆听了讲座。
- 孟华张坚
- 关键词：学术讲座译学研究博导
