孙孝军
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
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- 为高中生作文问题辩护
- 2014年
- 《中学语文教学参考》曾经登载一篇文章《年龄特征在高中生作文中的缺失现象及原因分析》。文中认为高中生作文中存在的主要问题是：一、＂深刻＂者不多,＂幼稚＂者不少。二、阴柔与忧郁文风盛行。三、道家的避世思想、高深的玄理成了作文中的新时尚。四、对传统文化欠真诚。这些问题确实存在,作者的分析也有道理,但仅从学生这个角度去分析,便有失之偏颇。这些问题是如何产生的？如何全面地看待学生作文中存在的这些问题？下面谈谈一己之见。首先是学生作文不深刻的问题。
- 孙孝军
- 关键词：年龄特征主流价值观文质兼美《兰亭集序》
- 浅谈文本过度解读
- 2014年
- 先列举两个文本过度解读的例子。
辛弃疾的《青玉案》最后一句“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。对此，有人解读为“表达了词人在政治上的失意苦闷的心情，表达不愿与统治者同流合污的思想感情”。
- 孙孝军
- 关键词：文本
- 自主学习在语文教学中的运用策略
- 自主学习是当今教育教学研究的重要课题.自主学学习是指学生在教师指导下自觉地运用学习策略.:主动有效地进行学习的方式,其主要特征是自主性、有效性和相对性.
自主学习之所以获得广泛的重视和人力提倡,是因为它适应了社...
- 孙孝军
- 关键词：语文教学教学策略
- 文献传递
- 开宗需了语文义——高中阶段语文教学核心价值刍议
- 2015年
- 马叙伦先生有一句：＂开宗不了逍遥字,空读《南华》三十篇。＂阅读《庄子》首先要读懂第一篇《逍遥游》,否则就很难读懂整部《庄子》。对于语文教学来说,也要首先弄明白语文的核心价值,否则就会出现＂泛语文＂＂非语文＂＂荒了自家的地,种了别人的田＂等费力不讨好的情形。套用一下马叙伦的诗,便是：＂开宗不了语文义,枉教语文多少年。＂明确高中阶段语文教学的核心价值,
- 孙孝军
- 关键词：《逍遥游》自主写作语言文字年龄特征阅读鉴赏
- 品诗绝句及释义
- 2010年
- 司空图的《诗品》在中国文学批评史上曾经起过相当大的影响。其重在品评诗的风格意境，写得雅致玄妙，而为一般读者所难理解。余等读此书，稍有感悟，选择“雄浑、豪放、沉郁、悲慨、纤稼、冲淡、高洁、委曲、浅易、自然、清新、旷达、闲适”等13种常见诗歌风格，以绝句形式、常见意象品评之，是谓东施之效。望请方家指教。
- 孙孝军张金平
- 关键词：绝句中国文学批评史释义诗歌风格司空图雄浑
- 自主阅读评价的策略被引量：1
- 2007年
- 自主阅读评价是指学生依据一定的阅读评价标准自觉主动地对自己的阅读情况进行分析和判断，并进行自我调节，从而不断提高自己的阅读水平的活动。自主阅读评价符合学生主体性原则，学生是学习和发展的主体，是阅读的主体，自然也是评价的主体。自主阅读评价具有动态性特征，评价不是某种阅读任务的完成，而是阅读过程的持续，是对前阅读的反思评定，又是后阅读的起点和动力。
- 张金平孙孝军
- 关键词：学生主体性原则自我调节
- 高中语文人文性之我见
- 2014年
- 语文《课程标准》中对语文学科性质的表述是：工具性和人文性的统一。那么什么是人文性？在我国，“人文”一词最早出现在《易经》当中：“刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。”《辞海》中解释为：“指人类社会的各种文化现象。”
- 孙孝军
- 关键词：高中语文人文性语文学科性质《课程标准》《易经》文化现象
