姜婷婷
- 作品数：10 被引量：45H指数：4
- 供职机构：陕西师范大学更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学规划课题陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 基于E-bag的探究式学习在小学语文中的应用研究被引量：1
- 2014年
- 新课程改革致力于培养学生的探究能力、创新思维和实践能力。语文"课堂总目标"里,专门设立了一个目标,即学生"能主动进行探究式学习,在实践中学习、运用语文"。电子书包作为一种新的学习平台,为语文课堂中探究学习提供了新的方式。文章基于探究式学习理论,结合电子书包的优势,设计了一系列探究式学习活动,并且结合案例说明了其实现的可能性。
- 刘艳斐姜婷婷乜勇
- 关键词：探究式学习电子书包语文
- 我国数字化校园研究的现状与反思被引量：12
- 2013年
- 数字化校园作为学校教育信息化发展的必由之路越来越受到教育者的重视,本文运用文献研究法对近十余年来数字化校园相关文献的分析,总结出数字化校园建设的现状和存在的问题,对当前数字化校园建设中只重视设计、开发与应用,而忽视了管理与评价等问题进行了反思,以期为教育信息化更深层次的推进以及后来学者的研究提供参考。
- 姜婷婷乜勇
- 关键词：数字化校园教育信息化
- 网络课程自主学习导学策略的应用研究——以免费师范生教育硕士《数字化学习资源设计与开发》课程为例
- 随着信息技术的快速发展,网络已经成为人们生活的重要组成部分,网络教育更加引起人们的关注,并且已经成为高等教育的重要方式之一,而网络课程也成为了高等教育实施网络教育的主要形式。目前我国网络课程的学习形式主要有两种,一种是纯...
- 姜婷婷
- 关键词：网络课程导学策略辅导教师
- 文献传递
- 基于电子书包的个性化学习空间的探索被引量：14
- 2013年
- 随着教育信息化的大力实施,电子书包引起了国内外人士的高度关注,各个试点纷纷建立,电子书包的发展和应用进入了百家争鸣的时期。文章从电子书包的定义入手,分析电子书包所具有的功能,从而构建出电子书包支持个性化学习的过程模型,试图把电子书包引入个性化学习,打造基于电子书包的个性化学习空间。
- 乜勇姜婷婷
- 关键词：电子书包教育信息化个性化学习
- CAS与WJ-Ⅲ COG对中国小学生学业成就预测的比较研究
- 认知评估系统（CAS）是建立在认知心理学和神经心理学研究基础上的一种有内在联系的信息加工整合模式和可操作的认知评估系统。CAS是以作为新的智力观被提出的PASS理论为基础的,因此,与其他许多智力测验相比,CAS有着独特的...
- 姜婷婷
- 关键词：认知评估系统学业成就
- 文献传递
- 基于网络环境下的角色扮演学习方式及其意义被引量：1
- 2011年
- 在过去的15-20年,网络环境和各种信息技术工具用于角色扮演的学习范围在不断的扩大。论文提出了基于网络环境下角色扮演应该遵循的标准,对基于网络环境下角色扮演中教师的任务和学习者的学习动机进行阐述,说明了基于网络环境下角色扮演学习方式的意义,以及对这种学习方式进行了展望。
- 姜婷婷
- 关键词：网络环境角色扮演
- 智能代理在网络课程监控中的应用模式研究被引量：1
- 2012年
- 网络课程作为终身教育学习资源的一种,越来越受到人们的重视。在网络课程中,是否具备良好的监控能力,是影响学习者学习效果的关键因素。而目前的网络监控普遍存在智能程度不高问题,无法满足网络监控的需要。该文将智能代理技术与电子学档结合起来对网络课程进行监控,以期对今后网络课程监控方面的研究提供一些帮助。
- 姜婷婷乜勇
- 关键词：智能代理网络课程
- 混合学习模式下的学习成效研究现状探析被引量：7
- 2013年
- 对近十年混合学习模式下学习成效相关方面的文献进行系统的分析,对文章进行归类分析,从学习满意度、自主学习能力、教学能力、知识接受度等评价指标入手,总结了混合学习模式近十年来的成效,为今后学者的深入研究提供参考。
- 姜婷婷
- 关键词：自主学习能力
- 西安市基础教育信息化资源均衡配置的策略研究被引量：1
- 2013年
- 合理有效的配置基础教育资源是实现基础教育均衡发展的基础,而在大力实施教育信息化的今天,我们更加关注的是信息化资源的均衡。文章通过问卷调查和实地访谈,对西安市八所不同层次中小学的基础教育资源配置现状进行了调查分析,主要针对西安市基础教育信息化资源的均衡配置存在的问题从政策、师资配置、经费与基础设施、教师专业发展、资源共建共享五个方面提出了一些可行的策略,以期为西安市的基础教育资源的均衡配置提供参考。
- 姜婷婷乜勇
- 关键词：基础教育教育信息化
