周太山
- 作品数：32 被引量：52H指数：5
- 供职机构：西安建筑科技大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目（马克思主义中国化时代化大众化）陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：政治法律哲学宗教文化科学经济管理更多>>
- 论邓小平辩证看待社会思潮的方法与启示
- 2014年
- 邓小平辩证地认识到社会思潮的影响在客观上既有消极的一面,也有积极的一面。邓小平用辩证方法对待社会思潮:坚持"百花齐放、百家争鸣"方针,坚持疏导教育与法纪手段相结合。启示:要认识到社会思潮的存在给马克思主义的发展提供的不仅仅是挑战,更多的还是机遇,要对马克思主义有理论自信;对社会思潮既不能钳制过紧,也不能放任自流,既要尊重差异、包容多样,又要用马克思主义引领;要采取辩证方法通过各种渠道积极开展意识形态斗争,维护我国意识形态安全。
- 周太山
- 关键词：邓小平辩证法社会思潮意识形态斗争
- “俄国革命”的性质究竟是什么?——兼与赵家祥教授商榷
- 2004年
- 判断一国革命性质的依据 :一国社会的性质、革命的主要对象或主要敌人、革命的任务、革命的动力。当时俄国的性质是实行沙皇专制制度的封建国家 ,“俄国革命”的主要对象或主要敌人是沙皇政府和地主阶级 ,“俄国革命”的任务主要是进行打击、推翻代表地主阶级利益的沙皇政府的革命 ,“俄国革命”的动力是农民阶级、工人阶级、城市小资产阶级等 ,马克思、恩格斯所说的“俄国革命”的性质是资产阶级革命或资产阶级民主革命。
- 沈步珍周太山
- 关键词：资产阶级革命
- 我国主流意识形态对社会各阶层的影响力研究被引量：8
- 2010年
- 权威调查显示我国主流意识形态对社会各阶层影响力的现状。要正确看待非主流意识形态对我国主流意识形态影响力的严重冲击。巩固和加强我国主流意识形态对社会各阶层的影响力,必须在泛化和淡化之间把握好度。我国主流意识形态对社会各阶层影响力的逻辑进路是:坚持以人为本,切实关注民生,进一步增强我国主流意识形态的吸引力感染力;坚持开放性,进一步增强我国主流意识形态的包容力凝聚力;坚持与时俱进,不断推进理论创新,大力增强我国主流意识形态的解释力说服力;加强战略思维,树立世界眼光,不断提高我国主流意识形态的渗透力战斗力。
- 石云霞周太山
- 关键词：主流意识形态社会各阶层
- 如何正确理解和把握邓小平社会主义本质论
- 2002年
- 对邓小平社会主义本质论要有正确理解和把握。邓小平社会主义本质论包涵三个层次:生产力方面、生产关系方面和根本目标方面,体现了生产力与生产关系的统一、目标和手段的统一、物质基础、社会条件和社会目标的统一、效率和公平的统一、根本任务和根本目标的统一、经济基础和上层建筑的统一、发展过程和最终目标的统一。
- 周太山
- 关键词：邓小平社会主义本质论正确理解和把握
- 论李达建国后的马克思主义理论教育思想被引量：1
- 2012年
- 建国后,李达在推进马克思主义中国化时代化大众化的过程中,提出了"进步思想、健全体魄、科学知识"三位一体的教育方针,并指明了马克思主义理论教育在其中的根本地位;主张进行系统的马克思主义理论教育;大力提倡理论联系实际的学风;系统地阐述了马克思主义理论教育的方式方法。这些思想对当今社会主义核心价值体系的学习教育具有重大的启示价值。
- 周太山
- 关键词：马克思主义理论教育
- 论习近平的榜样教育观被引量：3
- 2015年
- 习近平对榜样教育作了系统而深刻的论述,形成了自己的榜样教育观。他指出,要大力弘扬和宣传先进典型,充分发挥其示范引导作用;要善于抓先进典型,抓先进典型更具意义的是要树立精神上的榜样;要善于学习先进典型,向先进典型学习最关键的是要学精神、学品质、学方法;党员和干部随时随地都要以身作则、率先垂范,切实为群众树立榜样。习近平的榜样教育观对新时期的思想理论教育具有重要指导意义。
- 周太山
- 关键词：榜样教育
- 《德意志意识形态》当代启示录
- 2010年
- 《德意志意识形态》在当代仍具有重大的启示价值:要树立科学的实践观,发展社会主义意识形态,消除非马克思主义和反马克思主义的负面影响;要深化对以经济建设为中心、加快体制改革的认识,始终重视意识形态领域的斗争,充分发挥社会主义意识形态的主导作用;要强化对巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的认识;要揭示资产阶级意识形态的虚假性,对抽象人道主义保持高度警惕。
- 周太山
- 关键词：《德意志意识形态》意识形态理论
- 论朱毛式思想理论教育的基本经验
- 2012年
- 朱毛式思想理论教育的基本经验有:坚持理论与实际相结合,开创合乎中国需要的思想理论教育科学理论,使思想理论教育科学化;以详细的科学的调查研究为立足点,看对象有的放矢地进行,使思想理论教育实际化;创立"支部建在连上"等制度,严格按照制度办事,使思想理论教育规范化;正确贯彻执行民主集中制原则,坚持民主基础上的集中,使思想理论教育民主化。
- 周太山
- 论李达的马克思主义中国化思想被引量：5
- 2010年
- 作为中国早期著名的马克思主义理论家、宣传家,李达在研究、传播马克思主义的过程中形成了丰富的深刻的独到的马克思主义中国化思想。他明确提出了建立"普遍与特殊之统一"的具有民族特色的具体理论的历史任务,为毛泽东提出"马克思主义中国化"命题作了直接提示;主张从学理上有系统地彻底地研究马克思主义,为实现马克思主义中国化准备好理论前提;提出并坚持了马克思主义中国化的基本原则——理论联系实际。李达的《社会学大纲》是马克思主义中国化的典范。
- 周太山
- 关键词：马克思主义中国化典范
- 论恩格斯的马克思主义民族化思想被引量：4
- 2008年
- 恩格斯十分明确地提出了马克思主义民族化思想:确定了马克思主义民族化的基本任务,即要把马克思主义应用到各国具体环境的具体斗争中去,使马克思主义在各国具体化,用具有民族特色的具体化的马克思主义指导各国的具体行动;指明了马克思主义民族化的根本途径,即在马克思主义指导下积极参加各国革命的具体实践,把各国革命的实践经验提升为理论;阐明了马克思主义民族化的重要意义,即马克思主义民族化是马克思主义开辟自身发展道路的要求。深入挖掘恩格斯的马克思主义民族化思想,对于正确理解和继续推进马克思主义中国化具有重要的理论和实践意义。
- 周太山
- 关键词：恩格斯马克思主义
