古永司
- 作品数：25 被引量：55H指数：4
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- 论远程成人教育人力资源的考评体系建构
- 2013年
- 教师是课程资源的核心人力资源因素。在远程成人教育领域中,由于远程成人教育沿袭普通高校的管理体制,造成了远程成人教育教师考评体系有失偏颇。为此,笔者认为应当建立合理的远程成人教育教师考评体系,包括终结性评价与发展性评价的统一模式,确定符合远程成人教育教师实际的考评内容及其关系,评价机制要明确适度,评价主体要多元化,并且应当独立建立相匹配的远程成人教育教师职称认定制度。这一体系的建立是保证教师积极投入课程运行过程,操作课程资源,促进资源建设与共享的重要保障。
- 刘晓花古永司
- 关键词：远程成人教育
- 关于高校提升管理执行力的思考被引量：2
- 2012年
- 在教育迅速发展的今天,高校管理执行力是高校增强竞争力,促进长远发展的重要保障。但目前,高校管理执行力普遍存在:执行速度缓慢;执行理解度不够;执行者素质较差;执行力度欠缺和缺乏相应的激励机制等问题。针对以上问题,笔者提出了以下措施:提高管理者素质;建立健全执行规则;全面规范工作流程;创建高校执行力文化;正确定位执行者角色及完善健全考核激励机制。
- 古永司
- 关键词：高校
- 结合《条例》谈高职院校人事管理问题与对策
- 2013年
- 目前公立高职院校在人事管理方面存在人事管理权限不明晰,人才流动和日常管理受到限制等问题,结合《人事管理条例(试行)》的出台,在分析原因的基础上,提出要从根本上解决高职院校人事管理问题,必须从权力分配、教师岗位分析及评价体系、人事管理的双规制度及科学的高职院校财政监管制度等方面进行政策配套,高职院校人事管理才能从本质上得到改观。
- 古永司刘晓花
- 关键词：高职院校人事管理
- 《事业单位人事管理条例》出台对高校人事管理的影响浅析被引量：1
- 2012年
- 《条例》出台,管理体制的法制化将使高校的身份更加明确,但是权力职责不清给实际操作带来冲突。由"身份管理"向"岗位管理"的转化,将更有利于日常管理与效率提高,但高校工作的特殊性给岗位分析带来难度。在人事管理环节将有法可依,趋于公正公平,但相对于高校工作考核环节无法实现实际效果。聘任合同制度为目前还未进入正式编制之外的员工提供了法律保障,但聘任合同还不能完全规范和减少人事管理难度。薪酬与福利制度的规定必然从形式体系上改变高校人事管理的相应内容,但是不能从根本上取得实效。
- 古永司刘晓花
- 关键词：条例高校人事管理
- 公立高校人事管理问题与对策思考——对《事业单位人事管理条例》的思考被引量：4
- 2016年
- 目前公立高校在人事管理方面存在人事管理权限不明晰,人才流动和日常管理受到限制等问题,结合《人事管理条例》的出台,在分析原因的基础上,笔者提出要从根本上解决高校人事管理问题,必须从权力分配、教师岗位分析及评价体系、人事管理的双轨制度及科学的高校财政监管制度等方面进行政策配套,高校人事管理才能从本质上得到改观。
- 古永司刘晓花
- 关键词：高校人事管理
- 促进远程教育教师专业化发展的途径被引量：1
- 2014年
- 教师专业发展是学校教师发展和学校发展的根本。教师培训是远程教育教师专业化发展的主要途径。要根据远程教育的性质、教育方式与普通教育的区别,构建远程教育教师培训新型模式,同时注重双师型教师培养,这是促进远程教育教师专业发展的重要因子。教师团队建设则是长期可持续的推进教师专业成长的必由之路。
- 刘晓花古永司
- 关键词：远程教育教师
- 学校内部规则中的法理问题探析——再议学生管理被引量：1
- 2007年
- 目前,学校内部规则①以效率与秩序为其现实价值取向,而忽视它的理想价值——公平与正义。学校内部规则适用特别权力关系,需要用公务法人的内部规则效力条件和法律保留原则对它进行有利的效力规制。法律调控上应坚持正当程序原则并建立一系列调控机制。
- 古永司刘晓花
- 关键词：法律保留原则效力正当程序
- 论嫉妒心理的发生机制及调节被引量：3
- 2008年
- 嫉妒是人的一种消极情绪体验和行为表现。它的发生发展大致有潜意识嫉妒、需要及时控制的显意识嫉妒和危险的变态嫉妒三个层次。嫉妒是个体和集体遗传、个人童年经验和社会文化综合因素的产物。主要调节策略包括善于觉察、监控、调适自己的过敏性情绪体验;培养正确观念,保证正确思维;调控情绪,保证正确思维的人格化与条件化三种。
- 古永司
- 关键词：嫉妒
- 学校组织创新气氛、教师教学效能感和教师教学创新的关系研究
- 每个学校都有自己独特的组织气氛,它对浸染于其中的教师有着直接或间接的影响,尤其会在持久的状态下对教师心理和行为产生影响,国内有研究表明一些学校因素与教师效能感与教学行为有明显的相关,但很多因素都是相对零散的,不能在学校组...
- 古永司
- 关键词：教学效能感
- 文献传递
- 现代大学校长胜任力理论分析被引量：6
- 2007年
- 近几年来，随着社会对管理学、心理学重要性的认识，胜任力研究也逐渐被关注。对其含义的认识有多种论述。其中一种观点认为：胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛周巾，有优异成绩者所具备的任何可以衡量的个人特质。这些特质包括如下几个方而：知识、技能、社会角色、自我概念、人格特质、动机与需要。王重鸣认为：应用领域的深层综合能力称为“综合才能”或“胜任力”。胜任力的概念包含着针对任务、岗位或职务所要达到的要求。“胜任力”的含义，及针对于外部标准来看综合性的能力。
- 古永司
- 关键词：胜任力研究大学校长社会角色自我概念个人特质人格特质
