卢辉炬
- 作品数：21 被引量：89H指数：5
- 供职机构：广西师范学院更多>>
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- 建国前广西民办中学的发展与启示
- 2005年
- 广西的民办中学教育早于公办中学,发展过程经历了几次反复,是广西中学教育的一个重要组成部分。广西民办中学教育在建国前的发展过程表现出比重大、非营利性质明显、民办学校与公办学校之间转制灵活、内部组织机构和管理制度比较完善、办学经费筹措渠道丰富多样、教学质量高、政府鼓励和支持民间发展私立中学并重视通过立法规范私立中学的办学行为等特点,为我们今天发展民办中学教育提供了宝贵的借鉴。
- 卢辉炬
- 关键词：办学建国前中学教育中小学教育学堂
- 试论网络学习的主要特征被引量：1
- 2006年
- 网络在学习中的地位越来越突出,网络学习与传统学习相比较是一种全新的学习方式。这种学习具有多媒体刺激、交互性、学习者中心、学习终身化、学习资源共享、学习活动个性化、强调合作学习等特征。多媒体技术使知识的表征发生了根本性的变化,提供了具有境域性的现代型知识。网络学习极具弹性化、生活化、真实性,弥补了传统正规学习所无法承担和实现的学习效果。
- 张金顺卢辉炬
- 关键词：网络学习教育平台学习环境
- 信息时代学习的嬗变 ——网络学习理论构建
- 以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术正日益深刻地影响社会的各个方面，基于网络的教育也得到蓬勃发展，引起了教育新的一场变革，需要从理论上对网络教育进行探索，以指导网络教育实践。学习在网络中的地位越来越突出，网络学习与传...
- 卢辉炬
- 关键词：网络学习
- 民办高职院校股份中“特殊股”探讨
- 2015年
- 民办高职院校办学的"特殊股"指"知识股"与"管理股"。对"特殊股"的源起、定义、理论依据及实践运用分别作了讨论。"知识股"的实施有利于调动高学历、高技能的教师、科技人才加入高职院校建设的主动性与创造性,增强主人翁意识;"管理股"可进一步提升高职院校办学质量。
- 黄明光卢辉炬
- 关键词：民办高职院校管理股
- 我国科举博物馆的多维思考被引量：2
- 2014年
- 中华民族传统美德及爱国主义教育、旅游事业快速发展、二十一世纪我国高考的"状元热"等需求,拉动了各地科举博物馆的修建。科举博物馆分文科与武科两大类。文科博物馆分中国科举博物馆、状元博物馆、考试博物馆三类,武科博物馆以嘉定武科举博物馆为代表。科举博物馆绝大多数在旧有古代建筑物之上修建、有镇馆之宝、运用了现代声光电子等多媒体设施是科举博物馆的三个共同点。传承中国传统文化、促进中外文化交流、传承、创新了古代建筑优秀风格、改变了二十世纪博物馆展品单一的局面为博物馆的主要积极作用。尽快出台《博物馆法》、建立多渠道获取经费的制度是完善博物馆的两点建议。
- 黄明光卢辉炬
- 关键词：状元
- 由网络搜索热点引发的思考——来自三个著名网站搜索排行榜的调查报告被引量：1
- 2003年
- Internet正如Web的原意一样,像一张在不断生长的蜘蛛网,悄悄地蔓延到人类真实生活的每一个角落,互联网的信息之多是一般人难以想象的,几乎涵盖了真实世界中所能找到的一切。在这样一个浩瀚的网际空间,网民们都在寻找些什么?
- 兰军卢辉炬
- 关键词：青少年网络搜索网络聊天在校学生
- 创新意识及其培养被引量：1
- 2001年
- 从辨析创新意识、创新精神这两个概念入手，试图界说创新意识的心理成分及其在创造活动中的作用，提出培养创新意识的一些方法。
- 卢辉炬周新红
- 关键词：辨析
- 抗日时期广西私立高等院校繁荣简况及成因
- 2015年
- 1938年至1944年期间,西南商业专科学校、私立桂林榕门美术专科学校、初阳画院、桂林淮南俄文专修学校等专科院校等私立高等院校的师生,在中国共产党民族统一战线方针及地下革命党人的组织下,利用民间力量,开展办学、抗战等社会活动,为发动广大民众参加全面抗战作出了一定贡献。大批先进文化人士云集桂林;国共合作,全民抗战为这一时期广西私立高等院校繁荣的原因。
- 黄明光卢辉炬
- 关键词：抗日时期私立高等院校
- 网络学习环境的吸引力被引量：4
- 2006年
- 网络学习是指学习者以网络为教育平台并利用其资源进行学习的一种学习方式。计算机的交互性和趣味性可提高和维持学习者的学习兴趣。学习兴趣既是参与性的后果,也是创新性学习的前提。提出通过游戏和模拟手段来激发学习的愉悦性,把“在玩中学”理念运用到教育过程中,在虚拟现实中去进行虚拟的实践活动,提高网络学习环境的吸引力。
- 张金顺卢辉炬
- 关键词：网络学习学习动力网络环境游戏
- 民办高职院校“校企合作促进法”立法原则探讨
- 2015年
- 我国民办高职院校在校企合作方面进行了多种形式的实践,取得了令人鼓舞的成就,但至今为止没有相关的"校企合作促进法",不利于校企合作的深入推进。因此,制定一部符合我国国情的"校企合作促进法",对加速我国民办高等职业教育的校企合作具有积极意义。该法应采用法律形式,规定国家设立中介机构来调控与管理校企合作,运用国家行政手段管理校企合作事务;政府应大力出资支持民办高职院校的校企合作,以加快各地特别是经济欠发达地区民办高职院校校企合作的步伐;应采用多样化的校企合作形式,推进各地民办高职院校因地制宜地开展校企合作;应规范参加校企合作各方的责权利,尽可能做到多方利益均衡。
- 黄明光卢辉炬
- 关键词：民办高等教育民办高职院校
