卞国湘
- 作品数：21 被引量：3H指数：1
- 供职机构：扬州市维扬实验小学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 推进书香校园建设的实践与思考被引量：1
- 2016年
- 儿童阅读研究中心以阅读课程建设为着力点,抓住构建书香校园的契机,采取科学有效的举措,积极主动地开展各项活动,发挥优势,在师生中推广阅读、普及阅读,为学校的优质发展和可持续发展注入了动力,使书香校园的特色建设向纵深发展,最终提升了学校的教育品位。
- 卞国湘
- 关键词：书香校园
- “幸福课堂”的育人指向
- 2020年
- 在幸福教育理念下,基于育人指向的学科教学有了"幸福的味道",它改变了现有的以教师为中心、以学科为中心、以课堂为中心的教学模式,让课堂富有仪式感、具有代入感、拥有生长感、具有参与感和充满获得感。
- 卞国湘
- 关键词：学科德育幸福课堂幸福教育
- 一份试卷 一个舞台——小升初毕业考试典型试题举例评析被引量：1
- 2018年
- 当今语文试卷的命题方式，应努力实现书本知识与人类生活世界、与学生经验世界和成长需要的沟通，把知识能力、过程方法和情感态度价值观融合其中，从而真正促进学生的全面发展。因此，语文试卷应注重主体性、基础性、整合性，关注读写结合以及联系生活。
- 卞国湘
- 关键词：试卷命题语文能力
- 撒下阅读的种子——例谈图画书在中高年级语文教学中的巧妙运用
- 2018年
- 图画书是很有价值的教学资源,在中高年级语文教学中可以巧妙运用,挖掘其资源,拓展课文,运用于课堂 教学中.图画书也是进行习作训练的很好的尝试.教师通过对图画书内涵的挖掘,在阅读中不断内化道德情感,真正达 到“润物细无声”的效果.
- 卞国湘
- 关键词：图画书拓展资源读写结合道德内化
- 挖掘资源 有效拓展
- 2010年
- 以往的语文教学"高耗低效",学生能力不强的原因是多方面的:阅读量太少,语言积累不多等。
- 卞国湘
- 关键词：阅读量爱心树自由翱翔学习语言课外读物
- 拾级而上的登攀——《夹竹桃》一课的教案修改及反思
- 2018年
- 通过《夹竹桃》一课总结拓展部分的教案修改,反思课堂教学和自身的专业发展。一切教学活动应以学生为本,应将易于学生接受的拓展内容带给学生,学生应该站在课堂中央。教师需要在通向专业发展的这一梯上,不断攀登,努力向上。
- 卞国湘
- 携手同建根的事业——西部偏远贫困地区课外阅读教学现状分析与解决策略
- 2016年
- 【背景描述】5月,我有幸参与了联合国儿童基金会支持西部偏远贫困地区的志愿者活动。这次活动是赴云南大理永平县开展联合国儿童基金会支持的"技术启迪智慧""小学语文读写项目"的考察调研工作。该项目是联合国儿童基金会支援我国西部地区教育的一个重要项目,旨在借助整本书课外阅读活动的互动开展,实现发达地区与贫困地区一对一的教育帮扶,最终改变当地教师的教育理念,改善贫困地区教育现状。在为期五天的行程中。
- 卞国湘
- 关键词：教学现状分析西部地区教育教学尝试阅读课程阅读教学
- 关于语文阅读的那些事——维扬实验小学书香特色校本课程研发与实施
- 2019年
- 维扬实验小学在书香特色校本课程实施的过程中,重视课堂阅读教学,引导学生发掘课程资源,让阅读走进文本,走向活动,走向生活,把握各个年段的训练重点,进行阅读教学的模式研究。读书让师生发生了明显的变化,浓浓的书香飘溢校园。
- 卞国湘
- 关键词：校本课程阅读教学
- 小学生体验教育与公民意识培养的实践探索
- 2004年
- 注重现代公民意识的培养是世界教育的共同趋势。但由于长期受传统思想的影响，我国公民教育的意识素来较为淡薄，加上公民教育制度不健全，课程尚不完备，培养社会主义公民的目标还没有落到实处，致使公民意识培养处于滞后状态。公民教育的薄弱导致青少年公民意识的缺乏和淡化，因此加强学生公民意识的培养，具有十分现实的意义和迫切性。
- 岳乃红卞国湘
- 关键词：小学生体验教育公民意识读书活动
- 群文阅读《新美南吉童话世界》教学及评析
- 2020年
- 本文以新美南吉的三则童话故事教学为例,论述群文阅读教学的方法,提出通过开放式的对话交流,形成阅读分享的良好氛围;进行聚焦式的探讨和比较式迁移,引导学生从阅读中学习,逐步感受新美南吉作品写作特色,领略作品风格;进行多样式延伸,开阔学生阅读视野等教学建议,从而激发学生阅读探究的兴趣,提升学生的语文综合素养。
- 卞国湘张建军(点评)
