刘雷
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：烟台南山学院更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学社会学更多>>
- 高校计算机课程考核方法改革的实践与思考被引量：2
- 2011年
- 随着社会信息化程度的提高以及计算机的普及,各领域的工作对计算机技术的依赖越来越强。高校学生对计算机知识的渴望与需求越来越多。而高校中除了计算机专业课程以外,在非计算机专业的学生中也普遍开展了以培养学生的计算机应用能力为目标的计算机基础课程。计算机课程有着重操作、重实践等特殊的学科性质,如何设置计算机课程的考核方式是能否以考试结果公平有效的检验学生学习情况的一个重要问题,本文就我校在计算机课程改革中在考核方式上进行的一系列改革内容的实践展开思考。
- 刘雷郭晓晶贾会迎
- 关键词：考试方式考试内容过程性考核
- 新时期下高校网络德育工作浅析
- 2012年
- 在计算机与网络越来越普及的今天，高校中大学生应用网络进行学习及获取外部信息已经是非常常见的一种方式。网络除了带给大学生信息交流的方便以外，其信息传递的隐秘性与开放性也为网络信息的管理带来了不小的麻烦，高校学生在不知法的情况下有可能造成网络信息的滥传及网络道德失范的现象发生，对网络的安全性及规范性造成破坏。针对上诉情况，如何在新时期对高校学生进行必要有效的网络德育工作是目前高校德育工作的一项重要内容。
- 郭晓晶刘雷
- 关键词：网络德育法制道德
- “任务驱动法”在《计算机应用能力》课程中的应用
- 2010年
- 计算机应用能力课程是在高校中普遍开展的一门公共基础课，此课程的特点是操作性强、知识点多、理论少、实践多。基于此课程特点，采用以“任务驱动，案例教学，理论实践相结合”为教学手段，目的是给学生提供学习动力，激发学生学习兴趣，使学生学习目标明确，有针对性的开展学习与自主学习。本文针对“任务驱动法”在《计算机应用能力》课程中的应用过程及效果进行描述。
- 刘雷郭晓晶
- 关于新时期下高校非计算机专业计算机基础课教学的思考
- 2006年
- 随着社会信息化程度的提高以及计算机的普及,各领域的工作对计算机技术的依赖越来越强,为了适应新时期下高校中各非计算机专业对计算机知识的需求,计算机基础课程面临了新的问题,该文根据现阶段高校新生的计算机知识掌握水平,结合近年来计算机基础课的教学经验对新时期下高等学校非计算机专业计算机基础课教学做出了研究与探讨。
- 郭晓晶刘雷
- 关键词：授课对象教学目标教学方法教学成果
- 高校计算机课程教学环境发展探析
- 2014年
- 随着社会信息化程度的提高,计算机这门学科在更多的领域被普遍应用。无论是计算机专业课程还是高校中在非计算机专业中普遍开展的计算机公共课程,对计算机课程的教学环境要求越来越高。如何建设更适于计算机课程的教学环境提高教学效果是目前各高校实验室建设中非常重要的一项工作,下面本文就计算机课程教学环境发展的大体过程情况进行深入探索与分析。
- 刘雷郭晓晶
- 关键词：高校计算机课程
- 高校计算机基础课程教学方法探析
- 2014年
- 计算机作为一门应用工具在目前的社会生活中得到了广泛的应用,各行各业的工作环境中都以计算机操作作为必备的知识对所从业人员进行要求。所以以就业为导向的高校应用型人才培养对计算机基础课程的要求已达到了更高的层次。如何上好计算机基础课程,从真正意义上提高高校学生的计算机应用水平成为了高校计算机基础课程一项重要任务,而如何选取行之有效的教学方法与手段是高校计算机基础课教师面临的一项重大任务。
- 郭晓晶刘雷
- 关键词：高校计算机基础教学方法
- 以兴趣为动力，培养学生的创新与自主学习能力
- 2011年
- 对于一门学科，兴趣是学习最好的动力，是学生探索、创造的力量源泉。而创新与自主学习能力则是引导学生学好一门学科的必要条件。在计算机教学中，应从激发学生学习的兴趣入手，结合学科特点充分调动起学生学习的积极性，培养学生的创造力与自主学习能力，从而提高教学效率，体现素质教育。
- 刘雷郭晓晶贾会迎
