刘茂军
- 作品数：94 被引量：334H指数：10
- 供职机构：吉林师范大学物理学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省高等教育教学研究课题吉林省高等教育教学改革立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学机械工程哲学宗教更多>>
- “2W1H”双主教学模式建构与策略研究——以“现代科学技术导论”为例
- 2017年
- 现代科学技术的快速发展极大地推动了人类社会的发展,并对产业结构、经济结构、社会结构、生产方式、生活方式和思维方式产生了巨大影响,因此,学习现代科学技术知识对大学生来说尤为重要.本文对"现代科学技术导论"课程教学模式与策略进行系统研究,引进现代科学技术新成果基础上提出了"2W1H双主教学模式".该教学模式包括"2W1H"模块的构建、多媒体辅助教学、实验室参观或样品展示辅助教学三个模块.三个模块的构建符合现代化教学模式,有利于大学通识教育、培养创新复合型人才实施科教兴国.
- 郎集会李香兰张旗刘茂军张刚
- 关键词：教学模式教学改革
- 提升研究能力:教育硕士培养的应有之义被引量：1
- 2018年
- 我国教育硕士的培养目标明确了教育研究能力的重要性,但有研究表明我国教育硕士的研究能力严重不足。教育硕士的研究能力不仅包括教育问题的研究与表征能力,还包括研究成果的运用能力。研究能力的培养须具有明确的法源依据,同时,教育硕士要加强与导师合作开展教育课题研究,并结合教育实践撰写学位论文。
- 刘茂军姜男男
- 关键词：教育硕士教育实践学位论文
- 基于学习进阶的“动能与动能定理”教学实践研究被引量：1
- 2020年
- 学习进阶是基于学生原有认知水平为学生设计的"螺旋式上升的学习路径"。文章简述了如何将学习进阶理念融入物理教学实践,根据学习进阶理论的五大划分阶段,结合课程特点设计相关物理课程教学框架,并以"动能与动能定理"的教学设计为例,探讨学习进阶理论在教学中的具体应用。
- 高佳庆刘茂军
- 关键词：学习进阶教学设计
- 丰富而严格:德国教师职前教育课程特点及启示被引量：7
- 2011年
- 德国具有较高的教师教育水平,高度发达的教师教育促进了德国基础教育的良性发展。从总体上看,德国教师职前教育课程丰富多样,教师资格认定严格,能有效地确保教师队伍素质。我国的教师职前培训应重视提高教育实习质量、严格规范教师资格认定、重视教育科学课程建设等,以提高教师培养质量。
- 刘茂军
- 关键词：教师职前教育课程教育实习教师资格认定
- 物理教学法实验与中学物理实验衔接问题的研究被引量：6
- 2012年
- 高师改革重在找准方向，加强与基础教育的衔接．本文分析了目前高师物理教学法实验课程的主要问题：研究不够、与中学脱节，这已经影响教学法实验课程对物理师范生的培养质量．在改革实践过程中，我们加强与中学物理实验教学的联系，树立课程衔接的理念．改革的内容主要包括实验内容、教学方式、学生自制教具、拟定评价标准等，提高了师范生物理实验能力，取得了良好的效果．本文还针对不足提出了进一步完善的建议．
- 刘茂军肖利
- 关键词：课程衔接教学方式
- 基于数字化传感器平台开发高中理科课程资源的策略研究被引量：1
- 2017年
- 课程资源开发是当今的热点问题,数字化传感器对于课程资源开发具有重要意义。课程资源开发的具体策略包括完善数字化传感器实验室开放制度,利用数字化传感器平台开发高中理科实验资源,科学运用数字化传感器开展高中课堂教学,结合数字化传感器平台开展教学研究,利用数字化传感器开展高中课外科技活动等等。数字化技术与高中理科课程的结合对于课程资源开发具有重要作用。
- 刘茂军杨芙蓉边迪
- 关键词：数字化传感器高中理科课程资源开发
- 让学生在课堂上精彩表现——河北固安一中“1讲1练”教学模式的实践探索被引量：3
- 2020年
- 为了改变传统教学模式中过分注重教师讲授的现状,河北固安一中探索了“1讲1练”教学模式,旨在提升学生的课堂参与度,优化教学效果。该教学模式分为两大环节,第一大环节中包括五个小环节,激情导入是课堂的开端,是一节课取得良好效果的基础;学生的自主与互助是该模式的核心,把主动权还给学生,让学生体验探索的乐趣;展示学习是精华,是对自主学习成果最及时的反馈与呈现;教师精讲是对整节课的凝练和总结,是最终夯实知识基础的点睛之笔。第二个大环节围绕练习展开,教会学生运用知识。该模式在实践过程中效果显著。
- 张天玉刘茂军
- 关键词：教学模式
- 运用PASCO数字化传感器定量研究牛顿第三定律实验
- 2017年
- 牛顿第三定律是高中物理的重要内容,传统的实验器材无法准确地定量探究实验.本实验运用PASCO数字化传感器演示作用力与反作用力的大小和方向,并进一步验证二者之间的相互关系.
- 刘茂军孙晓煦
- 关键词：力传感器牛顿第三定律
- 物理课堂引入原始问题的可行性分析与策略初探被引量：6
- 2013年
- 我国现行的物理习题教学模式虽然在传递知识的高效性、评测知识掌握水平的信度等方面有积极作用，但对于学生能力的培养却常常不能令人满意．而最近出现的原始物理问题教学具有既不同于习题教学强调知识掌握而忽视学生能力培养，又不同于研究性学习为探究而牺牲知识传授效率的特点．因此，作者提议在传统教学中适切引入基于现象学基础的原始物理问题，通过原始问题和物理习题的转换教学实现优势互补．本文还初步探讨了原始问题教学的理论依托、引入原始问题时应遵循的原则和融入课堂的教学策略等问题，希望以此找到一条医治传统教学畸瘤，实现新课程目标理念的一种新途径．
- 朱玉成刘茂军肖利
- 关键词：物理教育现象学物理习题原始物理问题
- 物理中考试题中实验探究问题的特点分析
- 2017年
- 实验探究可以锻炼学生的思维,提高学生解决实际问题的能力。物理中考试题中,实验探究问题受到越来越多的关注,有的问题简单易懂却因为某些原因而得满分难;有的题题目叙述简单,学生自主发挥空间大;有的问题文字描述繁琐,学生不易快速找到重点:有的问题与学生平时的问题不同,学生容易忽略或文字表述不当。
- 刘茂军王莹马春萍
- 关键词：中考试题考题特点
