刘艳萍
- 作品数：28 被引量：1,429H指数：10
- 供职机构：广西财经学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家教育部“211”工程新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
- 大学英语基础阶段口语测试模式探索被引量：5
- 2007年
- 为了探讨我院大学英语口语测试模式,项目组成员设计了机器录音口试题目,并选出学生参加了第一、第二学期的口试实验。文章从三个方面进行分析:实验班和普通班的口试对比、录音口试的评分结果和问卷调查。最后得出结论:项目组设计的口语测试比普通班级的口语测试具有更高的效度和信度。
- 刘艳萍唐晓陈英李劼全
- 关键词：大学英语口试信度
- 构建我国外语类大学生思辨能力量具的理论框架被引量：995
- 2009年
- 本文首先回顾了国内外有关大学生思维能力的研究，然后评析了三个主要相关思维能力理论模型。在此基础上，作者提出了构建我国外语类大学生思辨能力量具的层级理论模型。该模型将思辨能力分为两个层次，第一层次为元思辨能力，第二层次为思辨能力；元思辨能力监控、统管思辨能力，恩辨能力涵盖认知与情感两部分。认知部分包含技能与标准，情感部分包含典型的情感特质。技能有分析、推理与评价，标准有精晰性、相关性、逻辑性、深刻性与灵活性。
- 文秋芳王建卿赵彩然刘艳萍王海妹
- 关键词：外语专业思辨能力
- 高校外语教师师德建设探析被引量：2
- 2011年
- 高校外语教师师德建设对提高学生人文素养具有重要作用,外语教师应结合外语教学的特点,加强品德修养、业务学习,以及与学生课堂内外的互动,以推进学生人文素养的培育。
- 刘艳萍
- 关键词：外语教师师德建设
- 国外大学生思维能力研究评析及启示被引量：26
- 2010年
- 国外对大学生思维能力的研究具有理论体系完善、量具成熟、使用广泛,研究内容丰富、方法先进等特点。综合了国外大学生思维能力研究,从量具适用的普遍性和学科性、教师对思维能力的理念、教学方法和效果、研究变量和方法等方面进行详细分析,为我国外语类大学生思维能力现状研究提供借鉴。
- 刘艳萍文秋芳王建卿赵彩然王海妹
- 关键词：思维能力学科性外语类
- 基于产出导向法构建地方应用型高校外语类专业课程——以“专业导学”课程教学实践与探索为例被引量：3
- 2020年
- 围绕地方应用型高校的特点和通识教育对人文素养的要求。基于通识教育和产出导向法理论,结合学校2017级三个外语类专业的“专业导学”课程进行教学改革研究与实践,结果表明该课程改革效果良好。
- 刘艳萍
- 关键词：地方应用型高校外语类专业通识教育
- 从需求分析视角看地方高校商务英语专业建设——以广西财经学院为例被引量：10
- 2010年
- 本文从需求分析理论出发,结合地方经济对商务英语人才需求调查、本校毕业生调查,以及在校学生学习需求调查,从办学定位、师资队伍、课程建设和实践环节等方面探讨地方性高校商务英语专业建设的有效途径。
- 刘艳萍邓李肇
- 关键词：商务英语专业
- 广西高校外语教育师生关系的现状研究
- 2013年
- 本研究旨在了解广西高校外语教育中的师生关系现状,进而促进外语教学。本文结合定量和定性研究:先通过问卷调查,从支持性、亲密性、满意度和冲突性4个维度调查广西5所高校510位学生和76位英语教师的师生关系状况,再通过课堂跟踪记录,进一步研究师生关系的具体问题及其原因。研究结果表明,总体而言,学生对师生关系较为满意;师生关系的问题主要体现在教师的专业素养和情感沟通能力等方面。最后,文章对教师如何培养优秀的专业素养、提高情感沟通能力、正确处理与学生之间的关系等提出了建设性意见。
- 刘艳萍
- 关键词：广西高校师生关系
- 我国外语类大学生思辨能力客观性量具构建的先导研究被引量：126
- 2010年
- 为了解我国外语专业与非外语专业文科学生在思辨能力上是否存在差异,笔者构建了测量大学生思辨能力认知维度的客观性量具,并对来自3所高校的750名英语与非英语专业大学生进行了初步测试。量具的项目分析和信度检验结果表明,量具信度尚可,但题目偏易,区分度不够高。本文报告了量具的构建过程、检验结果和相关领域专家的咨询意见,为进一步修改完善思辨能力量具提供了前期数据。
- 文秋芳赵彩然刘艳萍王海妹王建卿
- 关键词：外语专业思辨能力
- 地方性高校商务英语专业复合型本科人才培养模式:问题与对策——以广西财经学院英语(商务方向)专业为例被引量：12
- 2009年
- 本文从商务英语交叉性学科属性和特点出发,对比商务英语专业的培养目标和要求,分析广西财经学院现有英语(商务方向)本科专业的现状和存在的问题,从课程设置、师资培养、实践课程、语言技能课教学等方面,探讨商务英语本科专业的复合型人才培养模式。
- 刘艳萍刘健
- 关键词：商务英语交叉性学科师资建设
- 我国外语类大学生思辨能力量具的修订与信效度检验研究被引量：131
- 2010年
- 本研究依据先导测试结果，对此前使用的自制思辨能力量具进行了认真修订，并在12所高校17个文科专业2770名学生中开展测试检验其信效度。研究结果表明，修订后的量具基本符合要求，总体难易度达到．61，区分度为．31，内部一致性为．70。效度证据有3条：（1）该量具能有效区分生源质量不同的12所高校；（2）该量具能基本区分3个年级学生不同的思辨水平；（3）思辨能力测试成绩与英语专业四级笔试成绩呈显著正相关。
- 文秋芳刘艳萍王海妹王建卿赵彩然
- 关键词：外语专业思辨能力信度
