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刘决生
作品数:
9
被引量:36
H指数:3
供职机构:
安徽省马鞍山市教育局
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相关领域:
文化科学
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9篇
文化科学
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高考英语
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高考英语测试
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短文改错
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刘决生
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英语通(高三...
2篇
中学生英语读...
1篇
考试与评价(...
年份
2篇
2010
1篇
2006
4篇
2005
2篇
2004
共
9
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我国现行高考英语测试存在的问题与对策
被引量:3
2006年
刘决生
关键词:
高考
英语测试
英语教学
命题思想
课程改革
等级制取代分数制的实践与思考
被引量:4
2005年
近年来,全国各地不少课程改革实验区出台了用等级制取代分数制的中考招生政策.同以往的把考试总分作为高中录取新生的唯一依据相比,等级制评价招生制度确实是我国教育评价领域的一个飞跃.如何科学地理解等级制评价,是我们教育行政决策部门领导和广大的基础教育一线工作者所普遍关注的热点.
刘决生
关键词:
等级制
分数制
课程改革
中考
招生政策
教育测量学
2005年英语科考试大纲变化之应对策略
2005年
备受考生关注的《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已经出台。和去年相比,今年的高考英语命题变化幅度比较大,如何沉着冷静、有条不紊地针对考试大纲新变化调整自己的复习策略呢?
刘决生
关键词:
英语
考试大纲
高考
复习策略
中考英语语法与词汇题的命题特点与复习指导
2010年
一、各地最新中考英语语法与词汇题的命题特点 随着国家英语新课程标准的全面实施,全国各地课程改革试验区的中考英语试题呈现出百花齐放的局面。综观2009年全国各地的中考英语试题,我们发现各地课改实验区的中考英语语法与词汇试题从题型到内容都在悄悄“变脸”,努力体现教育部指导意见的精神,尽量彰显英语新课程的基本理念,
刘决生
关键词:
中考英语试题
命题特点
词汇题
复习指导
英语新课程标准
课改实验区
我国普通高中学业水平考试存在的问题与对策
被引量:20
2010年
针对我国普通高中学业水平考试存在着考试性质、考试科目与功能定位均不统一等问题,在全面分析各省(市)普通高中学业水平考试方案的基础上,提出了由教育部统一明确普通高中学业水平考试的性质、统一考试科目、界定考试功能并与高考录取适度挂钩的建议。
刘决生
关键词:
学业水平考试
我国高考英语测试的历史与现状
被引量:10
2005年
一、高考英语测试的历史回顾 回眸一下我国高考英语测试的历史发展轨迹,我们不难看出,我国普通高等学校招生统一考试英语学科的测试内容、题型的设置和阅卷方法的改革,大体上经历了以下四个阶段:
刘决生
关键词:
高考
英语学科
普通高等学校招生
统一考试
阅卷
英语测试
2005年高考英语仿真模拟试题(三)
2005年
刘决生
把握命题趋势 强化应用能力
2004年
我国现行的NMET试题是全国性的、人才选拔性质的大规模语言测试,在英语新课程标准的推行过程中,必然会对全国中小学英语教学产生作用。正是从这种意义上说,英语新课程标准中的八级要求(高三学生应达到的要求),将与2004年及至以后的高考英语命题息息相关。因此,考生应熟悉国家英语新课程标准中的听、说、读、写、译的具体要求及现行高考英语各大题型的命题特点,有针对性地强化英语语言的实际应用能力。
刘决生
关键词:
命题趋势
NMET
高考
英语
课程标准
试题难度
把握命题趋势 强化应用能力
2004年
高考英语全国卷在写作部分设置了短文改错题型,旨在测试考生的英语实际运用能力,尤其是测试考生发现并纠正语言错误的能力。该题型所选的内容十分浅显,但浓缩了中国学生在英语写作中常犯的典型错误,考生的失分率较高。
刘决生
关键词:
命题趋势
高考
英语
短文改错题
书面表达题
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