付荣
- 作品数:5 被引量:15H指数:2
- 供职机构:湖南师范大学更多>>
- 发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域:文化科学更多>>
- 教育理论与教育实践关联之基点被引量:10
- 2012年
- 教育理论与教育实践关联的基点在于真实的教育问题,这是重构理论与实践互动关系的新视角。教育理论源自教育实践中的问题,教育问题意识的弱化是我国教育理论贫困的深层原因,教育理论的贫困加深了理论与实践之间的鸿沟。教育理论与教育实践联系的重构需要教育研究共同体进入教育场景发现和思考本土教育问题。
- 刘德华付荣
- 关键词:教育理论教育实践教育问题
- 学会感恩——孝文化影响下我国中小学生感恩教育问题之研究
- 学会感恩应是中小学教育的重要目标之一,我国传统的孝文化是实施感恩教育的重要资源。善待父母为孝,如何善待父母及家庭中的其他长辈成员是中小学生面临的重要问题。学会对父母感恩是中小学生妥善处理与家庭长辈成员关系的重要原则。在中...
- 付荣
- 关键词:感恩教育孝文化代际关系
- 文献传递
- 论科学教育的批判维度
- 2013年
- 批判是人类赖以发展的精神武器。科学教育的批判性不仅是人们认识世界的工具,而且应是一种普遍的人文创新精神。科学教育活动中培养学生的批判性思维,要从四个维度展开:科学教育对学生生活世界中经验常识的批判;科学教育对非科学领域中思想观念的批判;科学教育对科学自身的批判;科学教育对科学技术的批判。
- 付荣
- 关键词:科学教育批判思维
- 西方教育家的生活世界与教育思想的创生被引量:1
- 2012年
- 从宏观看,西方教育家教育思想的生成受特定时代社会的影响,但从思想主体看,西方教育家的生活世界与他们的教育思想具有内在的关联性。个体早期的生活经验影响到教育家的基本教育立场,包括对人性和社会的基本认识。较早地接触哲学思想及形成的多学科视野是其教育思想的"遗传基因",个体早期从事教育活动的经验为认识和发现教育问题提供了感性,个体参与的教育改革实验与实践为教育思想提供了适宜的生成环境,而认识个体生活的需要与遭遇的特殊事件是西方教育家思考和解决教育问题的重要动力源。
- 刘德华付荣
- 关键词:教育思想