黄景荣
- 作品数：18 被引量：68H指数：5
- 供职机构：合肥工业大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目安徽省教育厅教学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺理学一般工业技术更多>>
- 做好出国留学工作 加快高校建设步伐
- 1998年
- 本文以合肥工业大学的留学工作实践为基础,以点带面,在总结成功经验的同时,分析了国家留学政策变化对高校留学工作的影响,提出了新形势下做好高校留学工作的建议。
- 黄景荣陈庆峰江晓淮
- 关键词：留学工作
- 协同创新实现“本-硕-博”一体化创新人才培养被引量：8
- 2013年
- 创新型人才培养是高等学校一项长期复杂的系统工程,在分析国内外高校"本-硕-博"连读或直博等人才培养模式培养现状的基础上,结合合肥工业大学实际,从"本-硕-博"一体化的创新型人才培养机制着手,致力于构建基于协同创新机制的"本-硕-博"一体化创新型人才培养模式并付诸实施,为探索具有工科高校特色的"本-硕-博"一体化创新型人才培养模式提出可行方案。
- 吴文涛朱大勇黄景荣程晓红张辉
- 关键词：创新型人才协同创新教学改革
- 超声振动加工中的自动频率跟踪被引量：18
- 1997年
- 文章论述了超声加工中的自动频率跟踪的必要性，较详细地阐述了超声加工中的自动频率跟踪原理，介绍并分析了国内外几种典型的频率跟踪系统，对我国超声技术的应用具有实际意义。
- 黄景荣
- 关键词：谐振频率超声振动
- “创新型人才培养计划”的理论与实践被引量：2
- 2013年
- 创新型人才的培养是高等学校一项长期复杂的系统工程,在分析国内外创新型人才培养模式、培养现状的基础上,结合合肥工业大学"工程基础厚、工作作风实、创业能力强"的人才培养特色,从教育理念、培养方案、教学教法、培养模式、管理与运行机制等方面提出创新性人才培养新模式,为探索具有工科高校特色的创新型人才培养模式提出可行方案。
- 吴文涛朱大勇黄景荣程晓红张辉
- 关键词：创新型人才教育理念教学改革
- 协同创新实现“本-硕-博”一体化创新人才培养被引量：1
- 2014年
- 创新型人才培养是高等学校一项长期复杂的系统工程,在分析国内外高校"本-硕-博"连读或直博等人才培养模式培养现状的基础上,结合合肥工业大学实际,从"本-硕-博"一体化的创新型人才培养机制着手,致力于构建基于协同创新机制的"本-硕-博"一体化创新型人才培养模式并付诸实施,为探索具有工科高校特色的"本-硕-博"一体化创新型人才培养模式提出可行方案。
- 吴文涛朱大勇黄景荣程晓红张辉
- 关键词：创新型人才协同创新教学改革
- 多校区办学实验教学管理与效益的发挥被引量：3
- 2007年
- 本文对在多校区办学及实施学分制选课选教条件下,实验教学、实验室建设、实验队伍管理等出现的新的问题,新校区的实验室综合效益的发挥。依据国家教育方针、政策,学校的办学指导思想,在几年的实践和探索中,总结了多校区办学实验教学管理与效益的发挥。
- 黄景荣唐治中计国菊
- “本科教学工程”背景下的高校教学教法改革与实践被引量：9
- 2013年
- 2011年7月,教育部全面启动"高等教育本科教学质量与教学改革工程",进一步深化高等教育本科教学改革,全面提高教学质量。合肥工业大学高度重视本科质量工程建设,扎实推进各个项目,尤其在探讨教学教法改革存在的问题和难点的基础上,尝试提出了明确"一个目标"、坚持"三条原则"、实施"五大块教育"、体现"五个性"、坚持"三结合"的教学模式,并进行了一系列的教学实践探索,该模式对改革高校教学教法有着重要的理论和实践意义。
- 吴文涛黄景荣程晓红张辉
- 关键词：教学模式教学改革
- 基于问题导向的大学生创新能力培养——以智能截流井项目为例
- 2018年
- 培养大学生创新能力是高等教育人才培养的重要目标。文章针对当前大学生创新动力与能力不足的情况,提出基于问题导向的大学生创新能力培养方法。以问题为导向能够激发学生的创新意识和激情,也能够更好地发挥学生个体的主动性和创造性,同时也能将学生创新能力培养融合到创新过程的四个阶段中,从而提高学生的创新技能、创新方法及个体素质。
- 张勇程晓红王昱洁徐林嘉黄景荣
- 分布虚拟设计层次化特征建模被引量：1
- 1998年
- 实体特征分布式应用在虚拟设计系统中可以有效解决信息冗余和传输瓶颈问题。将实体的几何造型信息和特征参数信息封装于层次化模型中，既可完整表达部件或零件的全部信息，又使得设计的图形文件占用空间最少。用这种层次特征建模表达方式，可以使得设计过程同步，图形传输效率和设计效率得以提高。
- 关胜晓黄景荣施震
- 关键词：CAD
- 卓越工程师“七化”培养模式的探索与实践被引量：4
- 2013年
- 改革和创新人才培养模式是当前高等教育教学改革的突破口,也是实施"卓越计划"的核心。合肥工业大学作为首批申请"卓越计划"并获得批准的61所试点大学之一,近年来以实施"卓越计划"为契机,以大工程教育观为指导,以行业和企业为依托,积极推进工程教育改革和培养模式创新,构建了由科学化的目标定位与方案优化、工程化的校企联合培养、一体化的本—硕和本—硕—博贯通培养、准工业化的校内工程训练、多样化的创新创业教育、国际化的工程专业认证和中外合作办学、柔性化的教学管理构成的"七化"卓越工程师培养新模式,探索出了一条具有该校特色的工程创新人才培养之路。
- 王章豹张辉洪天求黄景荣
- 关键词：校企联合培养创新创业教育
