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256名外来教师心理健康状况和生活事件应付方式的研究被引量：2: 2008年; 目的了解东莞市外来教师心理健康状况、生活事件及应付方式。方法应用症状自评量表（SCL-90）、生活事件量表（LES）、应付方式问卷（CQ），对中学教师进行调查和分析。结果外来教师组SCL-90总分[（150．74±44．57）分]、躯体化[（1．69±0．56）分]、强迫症状[（1．84±0．58）分]、抑郁[（1．77±0．60）分]、焦虑[（1．63±0．55）分]、敌对[（1．68±0．61）分]、精神病性因子分[（1．54±0．48）分]均高于本地组，两者差异有显著性（P〈0．01）。相关分析显示，外来教师SCL-90因子分与LES总分及因子分均呈显著正相关（P〈0．05，P〈0．01）；SCL-90因子分与CQ评分中解决问题因子分呈明显负相关（P〈0．01），与cQ其他因子分呈显著正相关（P〈0．01）。结论东莞市外来教师心理健康状况较差，生活应激因素较多，应付方式欠妥。; 任兰振黄亚莉李洪荣; 关键词：心理健康

东莞市外来医务人员心理健康状况与生活事件应对方式的相关性研究被引量：1: 2011年; 目的了解外来医护人员心理健康状况、生活事件及应对方式。方法应用症状自评量表（SCL-90）、生活事件量表（LES）、应对方式问卷（CQ），对460名医护人员进行调查和分析，其中外来组268名，本地组192名。结果外来组，SCL-90总分（135．95±32．56）、躯体化（1．62±0．38）、强迫症状（1．75±0．53）、人际敏感（1．68±0．59）、抑郁（1．66±0．55）、焦虑（1．52±0．54）、偏执（1．53±0．45）、精神病性（1．454-0．46）均高于本地组[（129．28±34．35）、（1．38±0．41）、（1．52±0．48）、（1．43±0．56）、（1．48±0．58）、（1．38±0．41）、（1．45±0．48）、（1．57±0．42）]，两者差异有统计学意义（P〈0．05）。相关分析显示，外来医护人员SCL-90因子分与LES总分及因子分均呈显著正相关（t=2．09、6．15、4．69、4．52、3．35、3．51、1．81、1．95，P〈0．05，P〈0．01）；SCL-90因子分与CQ评分中解决问题因子分呈明显负相关（P〈0．01），合理化与焦虑恐怖无相关性，与CQ其他因子分呈正相关（P〈0．01）。结论东莞市外来医护人员心理健康状况较差，生活应激因素较多，应对方式欠妥，应引起重视。; 黄亚莉任兰振; 关键词：医务人员心理学

东莞市外来警察心理健康状况与生活事件应付方式的研究: 2009年; 目的了解东莞市外来警察心理健康状况、生活事件及应付方式。方法应用症状自评量表（SCL-90）、生活事件量表（LES）、应付方式问卷（CQ），对外来警察（n=136）和本地警察（n=238）进行调查和分析。结果外来警察组SCL-90总分[（159．68±50．46）分]、抑郁[（1．79±0．62）分]、恐怖[（1．54±0．63）分]、附加因子分[（1．82±0．59）分]高于本地警察组，差异有显著性（P〈0．05）。相关分析显示，外来警察SCL-90因子分与LES总分及因子分均呈显著正相关（P〈0．05），P〈0．01；SCL-90因子分与CQ评分中解决问题因子分呈明显负相关（P〈0．01），敌对、恐怖因子与CQ因子中自责无相关性，与CQ其他因子分呈显著正相关（P〈0．01）。结论东莞市外来警察心理健康状况较差，生活应激因素较多，应付方式欠妥，应引起重视。; 任兰振黄亚莉李洪荣; 关键词：心理健康

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黄亚莉