霍志玲
- 作品数：13 被引量：70H指数：4
- 供职机构：人民教育出版社更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程经济管理建筑科学更多>>
- 水文化公园建设之探讨——以黄冈市白潭湖水文化公园建设为例
- 水多水少都是患,水量水质都堪忧;为使更多的人了解水,热爱水,科学地利用和保护水,有必要建立水科学馆:仁者爱山,智者向水,水本身构成一种文化,建立水文化馆也属必然;而要在更大范围内引起人们对水的关注,表达对水的讴歌或激愤,...
- 吴殿廷武聪颖宋金平霍志玲裴相斌殷平荀怡杜瑜
- 关键词：科学馆文化馆
- 文献传递
- 水文化公园建设之探讨
- ＜正＞ 一、水与水文化水是地球之乳汁,是生命之源泉,人类的生命在水中孕育,人的生产和生活离开水便无法展开。在漫长的历史长河中,在浩瀚的五湖四海中,到处弥漫着人类对水的讴歌或激愤。据不完全统计,辞海中关于水的词条最多,达到...
- 吴殿廷朱青武聪颖王欣宋金平霍志玲殷平
- 文献传递
- 国际视野下的国家认同--基于统编《道德与法治》六年级下册教材的思考被引量：1
- 2021年
- 在当前全球化背景下,加强学生的国家认同教育具有非常重要的意义。小学道德与法治课程在国家认同教育中无疑负有重要的使命。那么,当前的统编小学《道德与法治》教材中究竟有哪些国家认同的内容,又是从哪些角度进行国家认同教育的呢?本文以统编《道德与法治》六年级下册教材为蓝本,分析教材实施国家认同教育的独特视角一在培养学生国际视野的同时,强化学生的国家认同教育。
- 霍志玲
- 关键词：国家认同
- 新课程标准与可持续发展教育被引量：11
- 2002年
- 霍志玲
- 关键词：课程标准可持续发展教育地理教育教育内容
- 环境教育与可持续发展教育关系研究
- 环境教育和可持续发展教育产生的时代和背景不同,有许多相关和相似的地方, 国内外对环境教育与可持续发展教育的关系看法各异。归纳起来,关于两者关系,主要有五种看法:第一,环境教育与可持续发展教育是等同的;第二,可持续发展教育...
- 王民蔚东英霍志玲
- 关键词：环境教育可持续发展教育
- 文献传递
- 论环境教育与可持续发展教育被引量：40
- 2006年
- 环境教育和可持续发展教育究竟有怎样的关系?国内外学者看法各异。归纳起来,主要有五种:第一,环境教育与可持续发展教育是等同的;第二,可持续发展教育是环境教育的一部分;第三,环境教育是可持续发展教育的一部分;第四,可持续发展教育与环境教育互不包含,但有共同的部分;第五,可持续发展教育是环境教育发展过程中的一个高级阶段。根据相关文献分析,我们认为,环境教育是可持续发展教育的一部分,两者关系是互动的,环境教育需要面向可持续发展重新定向,可持续发展教育有着环境教育无法实现的功能。
- 王民蔚东英霍志玲
- 关键词：环境保护可持续发展环境教育可持续发展教育
- 可持续发展教育及其与义务教育课程的整合
- 该文回顾了国际可持续发展教育的缘起,英、美、中等国可持续发展教育的现状：分析了在中国开展可持续发展教育的必要性：首先论述环境教育与可持续发展教育之间的关系;其次探讨了中国可持续发展面临的问题及其目标.旨在解释“为什么”要...
- 霍志玲
- 关键词：可持续发展环境教育可持续发展教育义务教育课程跨学科整合
- 文献传递
- 水文化公园建设之探讨
- 水是地球之乳汁,是生命之源泉,人类的生命在水中孕育,人的生产和生活离开水便无法展开.在漫长的历史长河中,在浩瀚的五湖四海中,到处弥漫着人类对水的讴歌或激愤.据不完全统计,辞海中关于水的词条最多,达到400多条,再加上其他...
- 吴殿廷朱青武聪颖王欣宋金平霍志玲殷平
- 关键词：水文化观光
- 文献传递
- 人类命运共同体理念下的小学和平教育--基于统编《道德与法治》六年级下册教材的思考被引量：1
- 2022年
- 我们生活在和平的国家,但并非生活在和平的时代。当今世界正经历百年未有之大变局,国际环境日益复杂,不稳定性和不确定性因素明显增加,传统安全和非传统安全威胁层出不穷,人类面临严峻的挑战,追求和平成为时代的潮流。习近平总书记在党的二十大报告中强调要“促进世界和平与发展,推动构建人类命运共同体”。在此背景下,和平教育对于当代社会而言具有重要的理论和实践意义。
- 霍志玲
- 关键词：非传统安全威胁世界和平与发展
- 从环境教育到可持续发展教育被引量：7
- 2005年
- 环境保护和可持续发展战略是我国的基本国策。胡锦涛总书记在中央环境资源人口座谈会上指出:“要把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。”。教育是实施可持续发展的关键。当前,世界各国都积极开展可持续发展教育,把它作为实施可持续发展的重要甚至是首要的措施。中国要树立科学发展观,建立和谐社会,走可持续发展的道路。这要求我们不仅要解决环境问题,更要解决发展问题。核心是如何发展,环境问题是不合理的发展造成的,应该由合理的发展去解决。这也就要求我们从环境教育走向可持续发展教育。可持续发展教育,不只局限于理论上的研究和探讨,更重要的是要将可持续发展的原则和概念有效地落实到学校教育、企业合作和社区发展等项目中,教育要成为促进社会变革、自然保护的途径、方法和制度保障。为此,本刊特设立此栏目,旨在一起探讨可持续发展教育的同时,也能让我们付诸实践。
- 王民蔚东英霍志玲
- 关键词：可持续发展教育环境教育经济社会发展胡锦涛总书记环境问题基本国策
