雪丽霜
- 作品数：74 被引量：988H指数：17
- 供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区卫生厅医药卫生科研课题广西壮族自治区卫生厅重点科研课题广西壮族自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 产妇互动作用在产时的效应探讨被引量：54
- 2004年
- 目的 探讨已阴道分娩 (自然分娩 )产妇和助产士对临产妇的帮助对产时的影响。方法 选择 80例待产妇 ,在产前产时由已自然分娩产妇不时地传授分娩体验 ,给予现身说法的帮助 ,同时由助产士陪伴 ,对临产妇产程进行严密的动态观察。结果 本组病例总产程明显缩短 ;自然分娩率明显增高 ,剖宫产率明显降低。结论 临产妇在产前产时经过已自然分娩产妇现身说法的帮助及助产士的指导 ,使待产妇能调整心态正确认识自然分娩 ,增强分娩自信心 ,可缩短产程 ,提高自然分娩率 ,降低剖宫产率。
- 零恒莉蓝柳萍雪丽霜王巧霜
- 关键词：产妇互动作用助产士分娩期心理状态
- 妊娠期糖尿病与母婴结局的回顾性对照研究被引量：7
- 2011年
- 目的:探讨妊娠期糖尿病(GDM)与母婴结局的关系及相关的处理措施。方法:回顾性收集2007年1月～2010年12月在广西医科大学第一附属医院产科住院分娩的GDM单胎孕产妇病案资料232例作为GDM组,随机选择同期分娩的非GDM单胎孕产妇243例作为对照组,对两组相关资料进行对照分析。结果:GDM组孕产妇剖宫产、妊娠期高血压疾病、产后出血的发生率均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.01);GDM组巨大儿、胎儿生长受限、新生儿低血糖、新生儿高胆红素血症的发生率和新生儿转新生儿科治疗率均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);GDM组新生儿窒息发生率高于对照组,但两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:及时发现GDM并对GDM孕妇进行合理治疗,有利于降低剖宫产率,减少母婴并发症。
- 陈月梅雪丽霜葛圆覃桂荣刘素娥
- 关键词：妊娠期糖尿病母婴并发症糖尿病筛查
- 产科护理本科、专科实习生健康教育能力的培养
- 2005年
- 产科的服务对象是孕产妇,针对这一特殊群体,做好母婴的健康维护,母婴保健知识的教育极为重要[1].
- 雪丽霜覃桂荣杨巧玲
- 关键词：护理专业实习生健康教育
- 产后2h内刺激乳头对产后出血及泌乳的影响研究被引量：11
- 2009年
- [目的]探讨胎儿娩出后至产后2 h刺激产妇乳头对产后出血及泌乳的影响。[方法]将180例分娩后初产妇随机分为观察组和对照组各90例。对照组于胎儿娩出后给予产妇静脉注射催产素10 U,产后2 h内按常规护理;在此基础上观察组给予有节律地乳头刺激,观察两组第三产程时间、产后2 h出血量、追加催产素例数、泌乳始动时间。[结果]观察组第三产程缩短、产后2 h出血量明显减少、追加催产素例数减少、泌乳始动时间提前。[结论]对胎儿娩出至产后2 h给产妇进行乳头刺激能缩短第三产程、减少产后出血量,使产妇泌乳始动时间提前,有利于产妇身体恢复及母乳喂养。
- 零恒莉潘敏雪丽霜饶倩羽刘素娥
- 关键词：乳头刺激产程产后出血泌乳时间
- 进修助产士单手保护接产带教方法的应用及效果评价
- 2015年
- 目的探讨进修助产士单手保护接产的带教方法以提高助产教学质量。方法采用教学前评估、多媒体视频教学与理论授课、临床操作一对一带教和个案分析等教学方法对35例进修助产士进行带教,结束时对进修助产士的学习效果进行评定。结果 86%的学员在进修结束能掌握单手保护接产方法,工作5年以上、有接产经验的助产士学习效果更好。结论采用教学前评估、多媒体视频教学与理论授课、临床操作一对一带教、个案分析等教学方法可以提高进修助产士单手保护接产技能,是一种值得推广的教学模式。
- 潘敏雪丽霜零恒莉饶倩羽
- 关键词：自由体位
- 围产期医疗纠纷与事故的风险管理被引量：17
- 2002年
- 围产期是医疗纠纷与医疗事故的多发时期 ,重点介绍其发生原因和防范对策 ,以便做好围产期风险管理 ,减少医疗纠纷与事故的发生 ,保证孕产妇及新生儿的安全。
- 雪丽霜戴霞
- 关键词：围产期医疗纠纷风险管理
- 情景教学模式在母婴护理中的应用研究被引量：23
- 2010年
- 目的探讨情景教学法在母婴护理中的应用效果。方法选取在我院产科产前检查建卡并分娩的218名孕妇,采用情景教学模式的孕妇108人为实验组,常规教学模式的孕妇110人为对照组,观察比较两组产妇产后自我护理及育婴知识的合格率、4个月纯母乳喂养率、婴儿抚触技术的应用率、婴儿患病率及对护理服务满意率的比较。结果实验组自我护理及育婴知识合格率、婴儿抚触技术应用率、4个月纯母乳喂养率、对护理服务满意率均高于对照组,新生儿患病率低于对照组,两组比较差异有显著意义(P<0.05)。结论孕期情景教学模式有利于孕妇及家属更好的掌握产褥期自我护理知识及科学育婴技能,有效促进产妇康复和婴儿生长发育,提高对护理服务的满意率。
- 覃桂荣雪丽霜刘素娥谭红余丽葛圆凌静徐明
- 关键词：情景教学母婴护理
- 护理人员获激励机遇的调查与分析
- 2008年
- 零恒莉潘敏雪丽霜
- 关键词：护理人员激励机制护理人才培养
- 独生子女产妇母乳喂养知识态度行为调查分析被引量：4
- 2014年
- 目的：了解独生子女产妇的母乳喂养知识、态度和行为（KAP）,为开展独生子女产妇健康教育和管理工作提供理论依据。方法：对2012年10月～2012年12月在广西医科大学第一附属医院产科住院分娩的181名独生子女产妇采用问卷调查的方法进行一般情况和母乳喂养KAP调查,观察分析该群体母乳喂养的KAP。结果：181名独生子女产妇中母乳喂养知识得分为（7.23±1.82）分,及格率为76.71%,态度得分为（11.68±1.90）分,行为得分为（7.65±1.74）分,母乳喂养知识、态度与早期母乳喂养行为具有明显的相关性。结论：独生子女产妇缺乏科学、全面的母乳喂养知识及正性的早期促进母乳喂养行为,医护人员要加强相关知识的教育,以帮助其树立母乳喂养的信心、提高母乳喂养率、促进母婴健康。
- 李娉霞雪丽霜葛圆覃桂荣刘素娥
- 关键词：母乳喂养独生子女知识
- 影响母婴分离产妇乳汁分泌的多因素分析被引量：31
- 2013年
- 目的分析影响母婴分离产妇乳汁分泌的各种因素,寻找促进乳汁分泌的最佳方法。方法对2011年7月～12月在广西医科大学第一附属医院产科住院的212例母婴分离产妇进行观察记录,运用单因素和多因素方法分析影响母婴分离产妇乳汁分泌的相关因素。结果单因素分析:自然分娩、产后2h内刺激乳头、24h挤奶次数的增加、挤奶时间10～30min、夜间挤奶1～3次、抑郁值(EPDS)<9分者,利于母婴分离产妇乳汁分泌,差异有显著意义(P均<0.05),而年龄、孕次、使用麻醉药物与乳汁分泌无显著相关(P>0.05)。多因素分析表明:各种因素对乳汁分泌的影响力大小排序依次为:产后2h内刺激乳头,分娩方式,24h挤奶次数,抑郁值(EPDS)(P<0.05)。结论早期进行乳头刺激或挤奶,增加挤奶次数,减轻母婴分离产妇产后焦虑抑郁,有助于产妇乳汁的早分泌与多分泌,促进母乳喂养及母婴身心健康。
- 葛圆雪丽霜覃桂荣刘素娥李娉霞凌静徐明晏洁梅
- 关键词：母婴分离乳汁分泌影响因素
