陶淑慧
- 作品数:12 被引量:31H指数:3
- 供职机构:辽宁大学商学院更多>>
- 相关领域:文化科学社会学更多>>
- 经济社会发展对现代教育需求分析
- 2010年
- 社会经济发展对教育提出了新需求。本文提出了教育在现代经济社会发展时期的领航位置,分析了人才成长的培养偏差以及社会时代与教育发展逻辑,提出了社会人才培养的一些理性思考。
- 陶淑慧
- 关键词:经济社会发展教育理念
- 大学生心理成长的时代背景现状分析被引量:1
- 2016年
- 改革开放以来,经济持续快速增长,标志着中国已进入一个典型化的历史阶段。经济发展的轴心作用对人们的思想、心理和文化等都带来了显著的影响。大学生作为社会认识的主体,对其开展思想政治教育工作,应以他们的现实成长背景为出发点,并结合当代大学生在学习动力、与家长的关系、就业取向等方面所呈现出的心理成长印记和特征,以心理成长背景和心理行为为切入点具体展开。
- 陶淑慧
- 关键词:大学生心理素质教育高校党建工作文化多元化
- 大学生社会关注度与社会责任培养路径研究
- 2015年
- 本文立足于大学生人才培养的社会发展需求和党建工作的客观需要,研究提出培养大学生社会关注度与社会责任的路径。文中提出大学生社会关注度和责任培养,要与大学生的成熟度培养结合,与家庭责任培养结合,与时代任务时间结合等具体路径和工作方法。
- 陶淑慧纪麟
- 关键词:大学生社会责任素质教育
- 论青年大学生外在行为的稳定性
- 2010年
- 个性成长中外在行为的稳定性,是大学生价值人格维度的重要元素,也是大学生个性成长中价值人格趋于成熟化的关键特征。它的基本要素包括行为目标的可行性,行为标准的科学性,行为中介的恰和性,行为效果的合理性。
- 陶淑慧
- 关键词:大学生稳定性教育培养
- 当代大学生心理素质培养教育方式探索被引量:5
- 2001年
- 信息时代和独生子女上大学等现实 ,构成了当代大学生的四大心理特征 :孤独心理与依赖心理、开放心理与求新心理、畏惧心理与求实心理、独立意识与逆反心理。当代大学生心理素质的培养 ,取决于他们的学习和其他实践活动。可通过五种方式 。
- 陶淑慧
- 关键词:心理素质当代大学生依赖心理心理素质教育逆反心理孤独心理
- 大学生党建工作的切入点和对策研究被引量:2
- 2016年
- 大学生党建工作应从大学生非社会完全成员身份和非岗位化社会角色的特征出发,立足于解决大学生前期自我认知不完善和社会认知不足问题;以自我认知和社会认知整合培养为切入点,扩充培养方式与营养元素,以人的自然成长规律为基点,完备分年级分时期的阶梯类型教育培养体系。在党员培养过程中,高校应把学生党员的个体人格心理养成教育作为高等教育中的重要内容,把个体人格心理养成与思想理论培养相结合,丰富相应的理论和方法,及时调整和完善指导模式和方案。
- 陶淑慧
- 关键词:大学生素质教育党建工作
- 研究生心理行为成长培育模式研究被引量:3
- 2014年
- 当前中国经济持续快速发展及家庭结构变化导致研究生社会心理角色的某些不切合,心理认知出现偏差,社会心理成熟度有时偏离该年龄时段和学业时段应有水平。文章立足于党建工作能够促进研究生思想素质提升和价值凝立的基本事实,对研究生心理行为成长现状和存在问题进行分析,以培养和引导研究生成长为目标,提出以层级性教育与培养为党建工作着力点,并进行了研究生党建工作模式的深入思考。
- 陶淑慧
- 关键词:党建工作
- 高等学校大学生就业创业教育培养方式研究被引量:14
- 2010年
- 从计划经济向市场经济转轨的教育培养目标转换切入,分析当代高等教育培养方式和内容体系应该创新大学生的创业培养。文中从大学生的创业理念培养、创业知识技能培养,创业实践能力培养三个方面详细论证了大学生创业的知识技能培养是当代高等教育在更高层次上培养人才的时代使命和历史责任,并提出了相关的教学改革建议。
- 陶淑慧
- 关键词:大学生创业教育培养
- 大学生择业要注重“第二次定位”被引量:3
- 2001年
- 在计划经济体制下 ,大学生毕业后大多是一次择业定终身。与市场经济相适应的择业观念关键是“第二次定位” ,“第二次定位”有利于人生轨迹的调整和自身价值的实现。完成“第二次定位”一般可通过逆向定位选择、相关定位选择、重复定位选择和超越定位选择四种方式实现。
- 陶淑慧
- 关键词:大学生择业就业
- 大学生思想教育中的知性培养
- 2010年
- 高等学校的任务不但是把大学生培养成有知识的人,更重要的是把大学生培养成有"知性"的人,知性是一个人悟性的基础,是一个人创新能力发展的前提。在大学生的知性培养需从以下方面进行:一是注重在知识的教学和学习中培养学生对"理"的讲解和认知,二是注重知识的"全面性",培养学生对知识的系统认知;三是注重实践动手环节,培养学生的操作认知能力。大学生知性操作认知能力的环节主要体现在学生的学习实践、学习社会实践,还有就业实践和创业实践等。
- 陶淑慧
- 关键词:大学生思想教育