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陈贵

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：中南大学高等教育研究所更多>>
发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇雅斯贝尔斯
  • 2篇教学
  • 2篇教学方法
  • 1篇什么是教育
  • 1篇教育
  • 1篇《什么是教育...

机构

  • 2篇中南大学

作者

  • 2篇陈贵
  • 2篇唐进元
  • 1篇刘光平

传媒

  • 1篇湖南医科大学...
  • 1篇医学教育探索

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
雅斯贝尔斯“学习自由”思想对教学方法改革的启示被引量：2
2009年
雅斯贝尔斯的《什么是教育》中的主题思想"学习自由"思想,从教育本质、哲学基础、师生关系和大学理念等方面对作了较深入的阐述。对我们如何激发学习动机,促进学生主体性的实现;研究学生学习方法,突出学生自学能力和创新能力的培养;改革考试制度,实现多元评价策略等方面的高校教学改革具有启发作用。
唐进元陈贵刘光平
关键词：雅斯贝尔斯教学方法
引导学生走向学习自由——《什么是教育》的解读与启示被引量：1
2007年
《什么是教育》是雅斯贝尔斯关于教育论述的一部传世之作,对德国乃至世界教育都产生了极其深远的影响。文章从教育本质、哲学基础、师生关系和大学理念等方面对其"学习自由"思想进行了深入的解析,并指出了对我国高校教学方法改革所具有的启发意义。
陈贵唐进元
关键词：雅斯贝尔斯教学方法
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共1页<1>
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