陈春梅
- 作品数：33 被引量：172H指数：6
- 供职机构：厦门大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 高等教育质量建设的理论设计被引量：50
- 2016年
- 经济社会的现代化发展对高等教育的人才培养提出了更高要求。高等教育质量已成为一个世界性问题。中国的这一问题更为突出,高等教育质量建设的任务更为紧迫。高等教育质量建设是一个庞大的系统工程,它的基本框架是:转变思想是前提;体制改革是关键;课程与教学改革是核心;优化生源、教师队伍建设和增加投入是保证;评估体系建构是准绳。这一系统工程需要多方协作,共同承担理论研究和实践推行任务。
- 潘懋元陈春梅
- 关键词：高等教育协同创新
- 伊拉斯谟世界主义思想及其影响探析
- 2013年
- 伊拉斯谟全名德西德里乌斯·伊拉斯谟（Desiderius Erasmus），是文艺复兴和宗教改革时期著名的人文主义学者。人们对他的认识至今充满了争议，但不可否认的是，他确实是个思想丰富的伟大人物，对整个欧洲产生了深远的影响。他曾被人们誉为“西方的明灯”、“人文主义的泰斗”、“文艺复兴时期的伏尔泰”等。约翰·赫伊津哈认为，“他对整个欧洲的读者产生影响，这样的影响前无古人。他成为名副其实的文化焦点、思想的枢纽、时代精神的试金石。”
- 陈春梅
- 关键词：伊拉斯谟世界主义文艺复兴时期人文主义大人物伏尔泰
- 生活哲学视角下高等教育的人才培养被引量：2
- 2016年
- 生活哲学在19世纪中期开始出现复兴,主张哲学应回归生活世界。它以人的生活为出发点和归宿,探寻生命的价值和意义。这种哲学观关注人以及人的生活,内蕴着生成性思维。它强调把学生作为完整的人来培养,促进学生自由、全面的发展。为此,把生活哲学作为高等教育哲学的一个视角具有一定的合理性。在这一视角下,高等教育应教学生认识自我、热爱生活并关注学生的自我生成,把学生培养成能够展现自我、实现价值、热爱生活、享受生活并创造生活的幸福的人。
- 陈春梅
- 关键词：生活哲学高等教育生成性思维
- 美国高等教育专业与组织发展协会:为了教师的发展被引量：5
- 2015年
- 美国高等教育专业与组织发展协会是一个兼具学术性和专业性的教师及教育发展协会,为其成员提供广阔的交流平台。该协会的成员构成是多元化的,它为其成员提供多种专业和兴趣活动,帮助成员实现个人和专业目标。为了扩大协会的影响力,该协会设立了专门的网络互动平台和相关出版物。该协会的一个很重要的特色还在于它为其成员和非成员提供了多种类型的奖助学金,更好地保障了协会及其参与者的发展。通过对该协会进行梳理和分析,笔者认为其可以为我国大学教师发展提供以下启示:(1)建立一个全国性的教师发展网络协会;(2)协会成员多元化,为成员提供多种服务;(3)设立多项奖助学金,保障协会及其成员获得发展。
- 吴薇陈春梅
- 关键词：教师发展
- 美国社区学院公私合作模式的运行情况及特点被引量：1
- 2018年
- 长期以来．社区学院是美国低收入家庭、未能为四年制大学做好准备的学生以及在职人员等继续接受高等教育的一条重要途径。社区学院能够将大学转学课程教育、职业教育和发展教育的三大教育职能融合在一起。截至2017年．美国共有1108所社区学院．在校生共1220万人．约占美国大学生数的一半。作为美国进行高等职业教育、培养应用型人才的重要机构，社区学院在帮助学生就业、提高薪酬及改善生活上起着重要作用．对美国经济社会的发展具有重要意义．
- 陈春梅
- 关键词：公私合作模式高等职业教育行情低收入家庭应用型人才
- 近年来英美研究生教育发展动态研究被引量：3
- 2016年
- 社会经济发展的需求、相关政策的支持等,推动了英美两国研究生教育的发展。近年来,英美研究生教育的整体规模呈现缓慢扩大的趋势,而获得研究生学位的人数却有较大幅度的增加。其中,女性研究生和兼读制研究生占了较大的比重。此外,国际生源也成为两国研究生教育的重要部分。通过对英美近年来研究生教育发展动态的梳理与分析,可以预测我国高等教育进入普及化之后,将有更多的人接受研究生教育;女性研究生人数将持续增加,其发展需要加以关注;兼读制将更为盛行;研究生需要更多的就业指导。
- 陈春梅
- 关键词：研究生教育学位生源就业指导
- 构建平等对话的高校师生关系被引量：5
- 2016年
- 不管信息技术如何发展，师生之间情感互动将受到更多的关注。实现从静态的“师教生学”关系转变为动态的“共生互学”关系。学校应尽可能营造相互包容的多元文化氛围，帮助师生提高沟通能力。
- 陈春梅
- 关键词：师生关系高校信息技术情感互动文化氛围沟通能力
- 英国大学教师发展中心的特点及启示——以伦敦学院大学、伦敦皇家学院和牛津大学为例被引量：20
- 2014年
- 英国在20世纪六七十年代先后建立了教师发展中心,至今已形成了相对成熟的体系。本研究从目标、职能、活动、机构设置、特色项目以及中心优势六大方面对英国三所大学的教师发展中心进行梳理。在此基础上,笔者概括了英国教师发展中心具有的特点,即组织机构完善,成员分工明确;服务针对性强,满足不同需求;强调跨学科、跨学院交流,拓宽教师国际学术视野;注重教师专业发展,提供教师广阔的交流平台;提供各种奖助支持,保障教师获得发展,从而为我国研究型大学教师发展中心的建设提供借鉴和参考。
- 吴薇陈春梅
- 关键词：大学教师发展
- 英美高校本科就业指导研究——以美国麻省理工学院和英国伦敦大学学院为例
- 2016年
- 近年来，我国高校毕业生数持续上升，2016年已达到765万，比2015年增加15万，被称为“最难就业季”。大学生就业问题关系到千家万户，关系到国家的长治久安。如何更好地发挥高校在毕业生就业指导中的重要作用，促进学生顺畅就业和高质量就业，是人们关注的热点和焦点。
- 陈春梅
- 关键词：大学生就业问题高校毕业生本科高质量就业
- 将高等教育理论研究进行到底——《潘懋元高等教育学文集》读后感被引量：1
- 2013年
- 我国的高等教育研究是最近二三十年才发展起来的，潘懋元先生在其创立和发展过程中功不可没。笔者回顾了我国高等教育研究的发展，从以下方面来解读潘先生关于高等教育理论研究的思想：一是通过“三个方面”、“三个维度”、“两大特征”揭示普通教育与专业教育的区别，从而指出高等教育理论研究的必要性及其意义；二是阐述了当前高等教育理论研究存在的主要问题及其解决策略，强调理论研究要为实践服务；三是摆脱“依附理论”，进行中国特色的高等教育理论研究。
- 陈春梅
- 关键词：高等教育研究高等教育改革依附理论
