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见树木，更要见森林——关于江西卷取消文言阅读文意理解题的商榷与建议: 2012年; 为了倡导深入研究、平等交流的风气。本刊从2012年起新设“探讨争鸣”栏目．欢迎身处高中语文教学第一线的广大师生和从事高中语文教学研究工作的专家踊跃赐稿．本期刊登的江西郭日晟．钟庆华老师和湖南陈立军老师的稿件．都是从本刊自由来稿中遗选出来的．两篇文章就文言文的考测形式和作文评改时就“立意”衡文的尺度提出了很好的见解．我们拟就三位老师提出的问题分别展开讨论．热切期望关注这些问题的作者、读者来稿发表自己的意见．也希望大家能发掘出高中语文教学领域的更多具有探讨研究价值的话题．通过各抒己见的自由讨论存异求同．活跃思想．从而推动新课改和语文高考改革的进程．; 郭日晟钟庆华; 关键词：文言文高中语文教学解题文意

借我一双慧眼吧——缺宾语(宾语中心语)的判断: 2012年; 成分残缺是每年高考语病题考查的热点，其中缺宾语（中心语）又是重点考查对象。缺宾语往往有诸多迷惑，稍有不慎就可能掉入命题者设置的陷阱。中心语是被修饰、限制、补充的成分，中心语为名词、代词及其短语充当；如“（我的）老师”“（清晰的）字迹”，“老师”“字迹”就是中心语，分别接受“我的”“清晰的”的修饰。中心语有主语中心语、宾语中心语等。; 钟庆华郭日晟; 关键词：中心语宾语成分残缺语病题命题者

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钟庆华