金亚芝
- 作品数：13 被引量：7H指数：1
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- 对《新视野大学英语读写教程》的评价及其教学建议
- 2022年
- 文章从主题、单元结构、词汇、语法、练习和教辅资料等方面进行分析,探讨《新视野大学英语读写教程》的特色与缺陷,并提出了相应的教学建议,以便广大教师在今后的教学中作出合理调整,提高教学效果。
- 金亚芝
- 关键词：教学建议
- 高职院校英语学困生的成因分析及对策研究被引量：2
- 2008年
- 本文详细分析了高职院校英语学困生形成的原因,提出了实施以情感教育为核心的转化策略。
- 金亚芝
- 关键词：高职院校英语学困生情感教育
- 慕课(MOOC)时代高职英语课堂教学模式探索被引量：1
- 2021年
- 本文以关联主义理论为基础,以MOOC网络平台的特点为依据,分析高职英语课堂教学现状,提出构建基于MOOC网络教学平台的英语课堂教学新模式,以提高课堂教学效率,满足学生英语学习的个性化需求,促进高职院校英语教学质量提高。
- 金亚芝
- 关键词：高职英语课堂教学模式
- 析as引导的定语从句
- 2002年
- 一提起定语从句,人们的第一反应就是"which,that,who,whom"等引导的定语从句,很少有人会想起由as引导的定语从句.as引导的从句大部分属于时间或原因等状语从句,但也可以引导定语从句.笔者在实际教学过程中发现as它不仅可以引导限制性定语从句,也可以引导非限制性定语从句,同时它与"which"引导的定语从句还有着很大的差别.
- 金亚芝
- 关键词：AS限制性定语从句主语非限制性定语从句表语语言习惯
- 以创新姿态开展网络教学
- 2004年
- 在计算机网络技术的支持下,网络教育正在兴起。开展网络教学是教师面对的新课题。教师应在认识网络教学的基础上,以创新姿态搞好网络教学。
- 金亚芝
- 关键词：网络教学教学资源远程教育教学媒介教学环境
- 《牡丹亭》中杜丽娘的情欲解读及其翻译对比
- 2019年
- 《牡丹亭》中杜丽娘的情欲意识是了解杜丽娘形象塑造的关键因素。本文通过对许渊冲和Birch两个英译本的比较,发现Birch在解读杜丽娘的情欲观方面更胜一筹,他的译本为《牡丹亭》在世界戏剧排行榜中赢得了一席之地。
- 王敏玲金亚芝王晗丑志荣翟青青
- 关键词：《牡丹亭》杜丽娘BIRCH
- 《新视野英语教程读写教程3》中若干可商榷之处
- 2023年
- 本文对《新视野英语教程读写教程3》中的生词表、课文及课后练习中存在的错误与不足进行分析与探讨,并提出相应的改进建议。高职英语教师在实际教学中也要做出相应调整,努力提升教学效果。
- 金亚芝
- 关键词：课文课后练习
- “走班制”分层教学模式在高职英语教学中的应用被引量：1
- 2020年
- 本文以苏州市职业大学为例,介绍了该校"走班制"英语分层教学的实践步骤,分析了在实施过程中出现的问题,并提出了解决对策,以完善"走班制"分层教学模式在高职英语教学中的实施。
- 金亚芝
- 关键词：高职英语
- 自主学习在开放英语教学中存在的问题及其对策被引量：1
- 2007年
- 自主学习是开放教育英语学习者的主要学习形式。然而当前自主学习者中还存在着学习计划性不强、学习能力有限、学习监控不力等方面一系列的问题。本文在分析“观念定势”等影响因素的基础上,提出了解决以上问题的对策:确立正确的学习观念、选择正确的学习策略、整合面授辅导和在线学习、完善多元和科学的评价等。
- 金亚芝
- 高职英语教师在推行“课程思政”中的角色定位
- 2021年
- 课程思政与高职英语教学的融合能促进“立德树人”、优劣扬弃和正向纠偏。高职英语教师要结合自身的特点,合理定位自己的角色,为实现“立德树人”的“人才培养总目标”做出更大贡献。
- 金亚芝
- 关键词：关键词高职英语教学角色定位
